參加市教科院校長(zhǎng)培訓(xùn)體會(huì)(完整版)
【正文】 從唐代文化繁榮中，可以得到一些啟示，今后，我們將不斷思考，不斷改進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校文化的進(jìn)一步繁榮。像我們學(xué)校，與省直附小等三所學(xué)校結(jié)對(duì)，通過校際交流，吸收了很多文化的精髓，我們也接待了省內(nèi)多所學(xué)校的來(lái)訪，這種文化的交流，是有益于我校的。學(xué)校的文化也應(yīng)如此，比如課堂的模式文化，學(xué)校可以有教學(xué)模式，但一定不能讓模式約束教師的創(chuàng)新才華，只有堅(jiān)持百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的方針，才能使學(xué)校文化更加繁榮。唐朝統(tǒng)治者實(shí)行開明兼容的文化政策。唐朝中外文化交流頻繁，促進(jìn)了唐代文化的繁榮。太宗即位之初，下令輕徭薄賦，讓老百姓休養(yǎng)生息，從不輕易征發(fā)徭役。四海統(tǒng)一的局面為文化的繁榮昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自東漢末年，中國(guó)曾長(zhǎng)期陷入分裂割據(jù)的混亂局面。他強(qiáng)調(diào)以民為本，常說(shuō)：民，水也。其中過天山以后還有一條線路到印度。 唐朝繼承了傳統(tǒng)文化，又加以發(fā)展。我們既要審視學(xué)校制度的合理性，
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