發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)施方案(完整版)
【正文】 重點(diǎn)開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、社會管理等適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)。 。 （1）組建以xx職教中心為龍頭的xx區(qū)職教集團(tuán)，以校際合作為依托，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施教師互派、學(xué)生互換，支持教師、學(xué)生參加國家、省職業(yè)技能競賽。 （1）積極爭取國家、省、市對我區(qū)職業(yè)教育項(xiàng)目的支持，按照區(qū)級統(tǒng)籌、專業(yè)錯(cuò)位、差異發(fā)展、資源共享的原則，建成xx計(jì)算機(jī)學(xué)校以計(jì)算機(jī)、金融、家政服務(wù)為主，xx工貿(mào)學(xué)校以數(shù)控、電子電器、機(jī)械加工為主，xx職教中心以農(nóng)業(yè)科技、花卉藝術(shù)為主的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，到2020年，基本形成專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)設(shè)置和人才培訓(xùn)模式符合社會需求，專業(yè)水平普遍提升，專業(yè)之間優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享的開放式的“大職教”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建立職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐基地，實(shí)行新任教師先實(shí)踐、后上崗和教師定期實(shí)踐制度。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，加強(qiáng)城鄉(xiāng)勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、企業(yè)轉(zhuǎn)崗人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員和復(fù)退軍人的職業(yè)技能培訓(xùn)。完善學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全員全過程全方位育人格局。提倡在普通中學(xué)開展職業(yè)教育講座和興趣活動，有條件的普通高中適當(dāng)增加職業(yè)教育內(nèi)容，職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地向普通中學(xué)免費(fèi)開放；鼓勵(lì)普通高中一年級和二年級第一學(xué)期在讀學(xué)生轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校對應(yīng)年級就讀，在鞏固文化課優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化專業(yè)知識和技術(shù)技能學(xué)習(xí)，為學(xué)生升學(xué)或就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供保障。 （二）完善職業(yè)教育投入長效機(jī)制 建立以政府投入為主，企業(yè)和社會資金多元投入機(jī)制。運(yùn)用各種媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，大力宣傳高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，引導(dǎo)全社會轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，樹立尊重勞動、尊重知識、尊重創(chuàng)新的觀念，大力弘揚(yáng)“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，營造“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，提高職業(yè)教育的社會影響力和吸引力。統(tǒng)籌各類職業(yè)教育項(xiàng)目資金，提高資金使用效益。加快推進(jìn)以數(shù)字資源開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)、電子模擬實(shí)訓(xùn)、師生信息技術(shù)能力提升為重點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)。 。2020年實(shí)現(xiàn)所有勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋。 （二）構(gòu)建職業(yè)技能培訓(xùn)體系，拓展服務(wù)能力 。創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)管理。 （2）創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學(xué)模式，積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)學(xué)校
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1