包村干部的調(diào)研報告范文(完整版)
【正文】 加工作時間不久的高校畢業(yè)生。 組織建設(shè)不重視，制度執(zhí)行不到位。主要表現(xiàn)在。由兩個人共同包一個村的有22人，占總?cè)藬?shù)的71%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部這支黨委政府在農(nóng)村最前沿的干部隊伍，身負(fù)著團結(jié)群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的重要使命，在密切黨群關(guān)系，執(zhí)行黨和國家路線、方針、政策，履行黨委政府職能等方面起著舉足輕重的作用。 （一）駐村干部整體力量薄弱。且大多數(shù)學(xué)歷為函授所得，知識面層次不齊。少數(shù)干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任心，下村往往是身下心不下，深入基層真正傾聽群眾呼聲較少，關(guān)心群眾疾苦不夠，作用僅僅停留在傳傳話、送送信、填填表上，充其量只是個通信員、聯(lián)絡(luò)員。 二、原因分析 引發(fā)上述問題的原因，從客觀上看，由于受機構(gòu)改革、編制控制、市場經(jīng)濟等各種因素的影響。這一群體農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富，但是一定程度上存在著思想滯后，創(chuàng)新精神缺乏，工作積極性不高，方式、方法單一，對農(nóng)村工作中面臨的新形勢、新任務(wù)認(rèn)識不清，對農(nóng)村出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深層次思考。一方面被鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)常常借用或要應(yīng)對復(fù)雜的工作事務(wù)，另一方面又要為自己的前途奔波，二者相比自然是不能耽誤前程，工作只能放在第二位。三是評價機制不完善，缺乏壓力。 三、對策及建議 針對新形勢下駐村工作存在的問題，要做好駐村工作，必須要提高駐村干部綜合素質(zhì)，完善各項規(guī)章制度，切實提高其工作作風(fēng)。 創(chuàng)新駐村干部教育培訓(xùn)機制。駐村干部多層次的結(jié)構(gòu)構(gòu)成及不平衡的工作能力，必然要求應(yīng)該要根據(jù)其不同的特點來安排工作，人盡其才，揚長避短，以激勵其提高工作質(zhì)量和效率。要制定出硬性的考核內(nèi)容，可以采用村民考鄉(xiāng)官的方式，從村民代表、鎮(zhèn)干部和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)三個層面加強對駐村干部的考核，并從新農(nóng)村建設(shè)、村務(wù)財務(wù)黨務(wù)公開、社會治安綜合治理、村級組織建設(shè)等重點工作完成情況進行捆綁式考核，以提高駐村干部工作的主動性和積極性。三是協(xié)調(diào)，了解和掌握農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況和農(nóng)村熱點、難點問題，及時向上級黨委、政府反映農(nóng)民群眾的思想動態(tài)和社情民意。 建立駐村工作例會制度。對一人聯(lián)系多個行政村或縣上工作任務(wù)比較重的，要統(tǒng)籌安排駐村時間，確保每月不少于15天的駐村時間。三是會診。 為進一步搞好大學(xué)生村干部的管理工作，我們從他們的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等方面進行了調(diào)研。一些同志適應(yīng)鄉(xiāng)環(huán)境較慢，加之缺乏必要的實踐，工作中被動應(yīng)付、得過且過，不能將所學(xué)的知識與實踐有機結(jié)合起來，使個人的特長得不到充分發(fā)揮，尤其是面對復(fù)雜問題和突發(fā)事件，雖有熱情卻方法欠妥，應(yīng)對能力和策略不足，獨立工作能力不強。雖然在培養(yǎng)過程中，內(nèi)容上不斷加以豐富，但整體上看還是缺乏吸引力，內(nèi)容還不夠全面，政治培訓(xùn)所占比重較大，僅一個遠(yuǎn)程教育平臺，三是鍛煉崗位缺乏。雖然建有相應(yīng)的考核辦法，但在實際操作中，往往執(zhí)行不嚴(yán)，應(yīng)付了事，難以形成有力的威懾，也扼殺了大學(xué)生村干部的工作積極性。要狠抓工作落實，列入黨建工作規(guī)劃，有部署、有檢查、有落實。要健全定期考察制度。要探索建立大學(xué)生村干部考核評價體系，通過科學(xué)、合理地制定大學(xué)生村干部的考核評價指標(biāo)，實施大學(xué)生村干部三年培養(yǎng)規(guī)劃期工作承諾等方法，不斷提高大學(xué)生村干部考評的參照性和可比性。三是在工作上進行全方位傳幫帶。同時，進行多崗位鍛煉，安排他們負(fù)責(zé)發(fā)展黨員、育齡人員管理、信息編撰等工作，使其在多個崗位進行實踐鍛煉，盡快演好角色。與此同時，還要認(rèn)真解決他們各方面的困難。通過政治上給待遇、工作上多支持、生活上多關(guān)心，增強后備干部對農(nóng)村工作的歸屬感與責(zé)任感，讓后備干部經(jīng)濟上有想頭、政治上有奔頭、工作上有干頭，在良好的環(huán)境中逐步成才。要完善定期交流制度。同時，要把培養(yǎng)大學(xué)生村干部納入村黨組織工作責(zé)任目標(biāo)。主要表現(xiàn)在個別大學(xué)生村部出現(xiàn)遲到、早退等現(xiàn)象，村級黨組織未能及時幫助糾正，放任自流。 管理監(jiān)督不足，工作壓力和動力缺乏問題比較突出。 二、大學(xué)生村干部管理中存在的問題和原因分析 培養(yǎng)鍛煉欠缺，素質(zhì)能力提不高問題比較突出。雖然說大學(xué)生村干部都生長在農(nóng)村，但由于離開校園時間較短，部分同志工作中一時半會還脫不了學(xué)生氣，想問題、辦事情比較單純、片面，存在著浮而不深，依賴心理強，承受心理弱的問題，加之以前沒有接觸過農(nóng)村工作，面對復(fù)雜的環(huán)境和棘手的事情，每遇到一點困難就會打退堂鼓，感到心灰意冷、提不起精神。 三要注重實效。 二要注重方法。 （三）加強駐村干部作風(fēng)建設(shè)
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