辦學水平督導評估自評報告5篇(完整版)
【正文】 學生“學會生存、學會欣賞、學會創(chuàng)造”，取得了顯著成績：學生好的學習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著，教學環(huán)境、教學質(zhì)量明顯改善，學校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。 領導班子與教師隊伍。 學校管理。能健全自評制度，工作經(jīng)常化、規(guī)范化，公開自評結(jié)果。 音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺，此類課程雖然開設，但教學成效不夠突出。 加大投入力度，改善辦學條件，優(yōu)化辦學環(huán)境。 總之，在上級領導的關心支持下，我校雖然在辦學硬實力和軟實力上還存在一些不足，但辦學水平較過去有了較大提高。 實驗儀器缺乏，無法正常開展實驗課。 四、工作成效。該項得分27分。同時，我校實行教師聘任制。 二、自評情況概述： 為扎實開展好自評工作，我校于2011年11月1日成立了辦學水平督導評估自評工作領導小組，由校長管文昌任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐
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