【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
2024-11-29 22:59
【摘要】圓的面積教學(xué)目標教學(xué)目標⒈使同學(xué)們理解圓面積的含義,理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計算公式。⒉培養(yǎng)同學(xué)們動手操作、抽象概括的能力,運用所學(xué)知識解決簡單實際問題。⒊滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。想一想:上一頁下一頁主頁一只小狗被它的主人用一根繩子拴在草地上,小狗能夠活動的范圍有
2024-11-30 02:19
【摘要】分數(shù)的乘法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標,掌握分數(shù)乘法運算的法則。、歸納總結(jié)、解決問題的能力。思考:如圖,取邊長為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。
2024-11-30 01:05
【摘要】教學(xué)目標:理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的因數(shù)有:2的因數(shù)有:4的因數(shù)有:9的因數(shù)有:11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:15
2024-11-12 00:45
【摘要】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-11-29 01:54
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1、在用小正方形拼長方形的活動中,體會找一個數(shù)的因數(shù)的方法。2、在1-100的自然數(shù)中,能運用多種方法,正確寫出自然數(shù)的所有因數(shù)。有12個,你能拼成幾個長方形?是怎樣拼的?1×12=121、2、3、4、6、12都是12的因數(shù)2×6=1
2024-11-29 21:28
【摘要】嫦娥朗讀嫦娥奔月遠古天上十個太陽,人們無法生活后羿射日?后羿取出白色的箭,一支一支地向驕橫的太陽射去頃刻間十個太陽被射去了九個后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿從西王母那里求來長生不死的靈藥,把它交給嫦娥,要她好好保管,想挑一個吉日兩人一塊吃。一
2024-11-30 00:07
【摘要】夜書所見華師附小鄧冠虹夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。夜書所見葉紹翁一陣陣吹動,發(fā)出
【摘要】每周一詩秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。學(xué)習(xí)步驟1:知詩人解詩題(查一查)張籍,唐代詩人。字文昌,漢族,和州烏江(今安徽和縣)人。世稱“張水部”、“張司業(yè)”。張籍的樂府詩與王建齊名,并稱“張王樂府”。著名詩篇有《塞下曲》《征
2024-11-29 22:58
【摘要】美容新術(shù)張秀亞了解作者:張秀亞生于1919年,河北滄縣人,幼年時全家遷居天津。她1935年就以筆名“陳藍”開始在《益世報.文學(xué)周刊》、《國聞周報》發(fā)表作品。?1937年,18歲的張秀亞出版了第一本小說集《大龍河畔》。贏得了“北方最年輕作家”的美譽。?作品以散文著稱《三色堇
【摘要】林扒一初中丁敏《辭?!分械摹八墒蟆睏l目:松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米;尾蓬松,長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林棲;用樹葉、草苔筑巢,或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實,有時食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—4窩,每窩5—10仔。分布于我國東北至西北
【摘要】身居洛陽城內(nèi)的游子,不知家鄉(xiāng)的親人怎么樣了,寫封家書問候平安,要說的話太多了,又不知從何說起信寫好了,又擔心匆匆中沒有把自己要說的話說完當捎信人出發(fā)時,又拆開信封張籍(約767~約830),唐代詩人。字文昌,漢族,和州烏江(今安徽和縣)人,郡望蘇州吳(今江蘇蘇州)1。先世移居和州,遂為和州烏江