20xx人教版語文五上回顧拓展七課件3(完整版)
【正文】 是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。 ? ⑷ 一般來說，讀后感的題目是 “ 讀 《》有感 ” 或 “ 《》 讀后感 ” ， 當然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標題，下面再寫上副標題。 今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了 《 圓明園的毀滅 》 這篇文章。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。 巍然屹立與世界東方 令世人矚目 飽經(jīng)滄桑 、 歷盡磨難 奮發(fā)圖強 一句名言： “ 一個人的創(chuàng)傷只會痛苦一時 ， 一個民族的恥辱卻足以銘記千年 。 今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發(fā)圖強。我為我們的偉大的民族而感到驕傲；但當我讀到英、法聯(lián)軍闖進圓明園奪我財寶，燒我園林時，我的心情無比沉重，心里充滿了仇恨。 （ 2）感想雜多 。 ⑶ 敘議結(jié)合，以 “ 感 ” 為主： ? 讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是 夾敘夾議 。 ? ３、為了更好地表達自己的感受，也可以適當 引用相關(guān)的資料。 我們又來到了烈士墓地， 祭奠安息在這里的英靈。指為正義而犧牲生命。 奮發(fā)圖強 —— 圖：謀求。 比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 遇到危難的時候，一點也不怕。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概?！?玲瓏剔透 ” ，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。 題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，更能激起讀者的痛心與仇恨。 文章前后內(nèi)容精密聯(lián)系，一揚一抑，一美一毀，愛恨交織。 ? 3 題目為 “ 毀滅 ” ，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇， 更能激起讀者的痛心與仇恨。 ? 《 難忘的一課 》 課文簡析： ? 《 最后一分鐘 》 課文簡析： 講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣一所鄉(xiāng)村小學見到一位年輕的臺灣認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受。 勇往直前 —— 勇敢地一直向前進。 大義凜然 —— 大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。 振作精神，以求強盛。 任重道遠 —— 任：負擔；道：路途。 我們采來大把大把的山花， 借山花表達懷念與崇敬。 ? 自由閱讀范文
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