20xx人教版語文六下回顧拓展一課件(完整版)
【正文】 ，因為我很完整呀！ ” 國王聽后，頓覺茅塞頓開：每件事都有它的兩面性，好和壞是隨時可以轉(zhuǎn)換的呀． 小魚的啟示 明明在上小學時，年年期末考試都是全學年組第一。 交流心得：閱讀文章如何形成自己的見解？ 在習作中表達感悟的方法主要有兩種： 一種是在文末或文中直接表達作者的感悟，以直接表達的方式給人以啟示。 閱讀同一篇文章，不同的人會有不同的理解和感受，那么這些理解和感受是怎樣獲得的，是如何加深的 ? 體會范例。結(jié)合自己讀過的文章，想一想自己的理解和感受是怎樣獲得的，是怎樣加深的；在寫作中嘗試運用本組課文在表達感悟方面的寫作方法。作者將對時光流逝的無奈和惋惜之情貫穿于文章的始終。可成績發(fā)下來后，他傻了，捧著考卷怎么也不相信自己的成績只站了個中等，回家后他沒有和父母說這次測驗的成績，他覺得難以啟齒?！? 父親聽完，把這條小魚重新放回鯊魚缸里讓明明觀察。 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《 傳習錄 》 大概意思：種樹必須培育它的根，教人以德行就必須教養(yǎng)他的思想。不自長者，取禍。 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。無論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。 你還知道哪些成語故事？ 。 這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。 西施患有心口疼的毛病。原來是形容不要盲目學步，現(xiàn)在用來 比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。不自足者，博聞。 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?，F(xiàn)在用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完?！? 父親拍著明明的肩膀說：“要是我把小魚再撈回普通魚缸你猜會怎樣？” 明明頓時醒悟，臉紅了?？沙煽冞€是一直在滑落，他只能拼命的學。 交流心得：在習作中學會表達自己的感悟。 借物喻人 寫一件事情、物件，從中產(chǎn)
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