20xx冀教版數(shù)學(xué)一下五、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課件(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)新知 ，符合低年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)。 ? 3 引入新課。 ? 觀察思考法 ? 學(xué)生在主動(dòng)探索獲取知識(shí)的同時(shí)，掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，訓(xùn)練了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)留意身邊的事物，培養(yǎng)了問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：： （ 1）數(shù)數(shù)過(guò)程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。 主題圖為草原牧羊圖 ,讓學(xué)生整體感知 100有多少，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然和人類社會(huì)的密切聯(lián)系 。 ? 教材分析 ①單元教材分析：本單元的內(nèi)容是 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 這個(gè)階段的數(shù)概念不僅是學(xué)習(xí) 100以內(nèi)數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識(shí)更大的自然數(shù)的基礎(chǔ)，它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 ②情感目標(biāo)： 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊有趣的生活中的例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小精靈又問(wèn)：“估一估，現(xiàn)在有多少只羊？”充分的利用現(xiàn)代化的設(shè)備為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉快中獲得知識(shí)。這時(shí)來(lái)了兩群羊，于是小精靈給大家提問(wèn)了：同學(xué)們，你們知道來(lái)了多少只羊嗎 ? ? (3)學(xué)生數(shù)后回答。） 教師：我們現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)吧！在座的各位小朋友，你們自己推薦自己做頒獎(jiǎng)嘉賓，怎么樣？ 首先，給小猴子頒獎(jiǎng)，他的獎(jiǎng)品是 55顆花生，老師有個(gè)要求，你們得先數(shù)出 49顆花生。 ? （ 3）尊重學(xué)生的思維差異，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，用自己理解的方法數(shù)數(shù)。體現(xiàn)在當(dāng)數(shù)到幾十九時(shí)，不清楚下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該是幾十。課堂教學(xué)中教師結(jié)合小組活動(dòng)的形式，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功能，給學(xué)生營(yíng)造一種民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，使他們的情感信心在交流中得到發(fā)展，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、體現(xiàn)個(gè)性的良好時(shí)機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。②從 55數(shù)到 75，鞏固消化。 ? （ 4）在數(shù)數(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)合作與成功帶來(lái)的喜悅。）然后可以同桌相互數(shù)對(duì)方的有沒(méi)有數(shù)對(duì)。
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