13從漢至元政治制度的演變教案4(完整版)
【正文】 政令?！蓖瑫r(shí)即有人反對(duì)，謂“唐代甘露事變，雖曾用此方式，但為亂時(shí)變通權(quán)宜辦法。 了解從漢到元地方政治制度的演變歷程，掌握 “ 藩鎮(zhèn)割據(jù) ”“ 行省制 ” 等概念。 明確學(xué)習(xí)主題。 。 第 3 課 《 從漢至元政治制度的演變 》教學(xué)設(shè)計(jì) ［學(xué)情調(diào)查］ 學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)本課的部分內(nèi)容，有一定的基礎(chǔ)。 。 牽制，那是受誰(shuí)的牽制？ 說(shuō)明：從秦始皇建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度以來(lái)，皇權(quán)與相權(quán)是中國(guó)政治中相互配合又相互牽制的一對(duì)矛盾。 從漢到元，中央的權(quán)力日漸集中于皇帝手中，地方上的權(quán)力卻逐漸趨于分散，地方政治機(jī)構(gòu)分工既協(xié)調(diào)又相互牽制，絕對(duì)服從于中央。今大宋升平，不應(yīng)采此方式。漢代宰相下有副宰相，御史大夫，我們也可說(shuō)，宰相掌握的是行政權(quán)，御史大夫掌握的是監(jiān)察權(quán)。政府一切最高命令 ，皆由中書(shū)省發(fā)出。??即如唐制，中書(shū)舍人擬稿，亦由諸舍人各自擬撰，是謂“五花判事”。若門(mén)下省反對(duì)此項(xiàng)詔書(shū)，即將原詔書(shū)批注送還，稱為“涂歸”。尚書(shū)省則僅有執(zhí)行命令之權(quán)，而于決定命令則無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。 。元朝是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的重要階段之一，它的許多措施對(duì)我國(guó)后世的影響是很大的。在學(xué)生了解從漢至元政治制度演變的趨勢(shì)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用比較、歸納的方法學(xué)習(xí)知識(shí)的 能力，對(duì)中國(guó)歷史上的政治制度總體把握的能力。涂歸亦稱“封駁”“封還”“駁還”等，其意義略相同。經(jīng)畫(huà)敕后，即成為皇帝的命令，然后行達(dá)門(mén)下省。凡屬重要政事之最高命令，一定要皇帝下敕行之。此三省職權(quán)會(huì)合，才等于一個(gè)漢朝的宰相，而監(jiān)察權(quán)還并不在內(nèi)。當(dāng)時(shí)宋都開(kāi)封，開(kāi)封府尹即等于國(guó)民政府建都南京時(shí)之南京市長(zhǎng)，恰巧當(dāng)時(shí)開(kāi)封府尹是趙匡義，由喜宋太祖的嫡親胞弟，后來(lái)即為宋太宗；這才算完備了這一詔敕的法定手
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