九年級教案13適合國情的政治制度(完整版)
【正文】 和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針。 問： 你知道近年來廣東、佛山對口支援的少數(shù)民族地區(qū)嗎？ 展示圖片：對口支援的新疆伽師、汶川水磨、西藏林芝。 八、 板書： 一、人民代表大會制度（ P25） ：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 展示拓展知識：政協(xié) 看視頻，想問題：播放 十一屆全國人大四次會議在京開幕 片段。 問題 ，又能解決由人民一起直接決定國家大事所引起的困難的政治制度是什么？ 問題 ？ 問題 ？ 推出 —— “人民代表大會制度”（指導(dǎo)學(xué)生看課文 ， 觀察 P25 “ 中央國家機關(guān)組織系統(tǒng)示意圖 ” ）。 ？ 2 九、 布置作業(yè)： P2630 內(nèi)容。 指導(dǎo)學(xué)生 觀察 P23 “ 自治制度具體寫照 ” 問 1： 什么叫民族區(qū)域自治制度？ 問 2： 這種制度有何優(yōu)越性？ 學(xué)生回答，老師歸納。 難點： “一國兩制”的強大生命力 。 P2324“課時練習(xí)”。 十、 教學(xué)反思 學(xué)生對八字方針容易記 牢，但是要理解“和平統(tǒng)一”必須追溯臺灣問題，講到臺灣問題有一些誤區(qū)，所以老師必須引導(dǎo)學(xué)生端正立場。 ） “一國兩制”是個引出：香港回歸、澳門回歸的歷史事件。（圖片介紹：青藏公路、青藏鐵路）
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