【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第3章《劃時代的發(fā)現(xiàn)》綜合檢測滬科版選修1-1(分值:100分時間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分)
2024-11-28 12:29
【摘要】第4課時怎樣描述速度變化的快慢在圖中,各物體的速度都發(fā)生變化,你采用什么辦法來比較速度隨時間變化的快慢呢?圖1-4-1圖1-4-2圖1-4-3圖1-4-4圖1-4-5一、加速度1.定義:物體的加速度等于物體_________________與完成這一變化所用時間t的_____,用a表
2024-11-17 18:23
【摘要】《怎樣描述圓周運動》習(xí)題課教案教學(xué)目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質(zhì)點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2024-11-28 03:03
【摘要】第一章運動的描述人教版·必修1章末復(fù)習(xí)講座01知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建運動的描述運動的描述02學(xué)科思想培優(yōu)一、五組易混淆概念1.物體、質(zhì)點、幾何點實際物體有一定體積、一定質(zhì)量、占有一定空間。質(zhì)點是力學(xué)研究中建立的一種高度抽象的理想體,實際并不存在,具有物體的全部質(zhì)量,占有位置,無體積。幾何點沒有質(zhì)量,僅表
2024-11-19 17:22
【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標定位],并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【摘要】學(xué)案7章末總結(jié)一、動力學(xué)的兩類基本問題1.掌握解決動力學(xué)兩類基本問題的思路方法其中受力分析和運動過程分析是基礎(chǔ),牛頓第二定律和運動學(xué)公式是工具,加速度是連接力和運動的橋梁.2.求合力的方法(1)平行四邊形定則若物體在兩個共點力的作用下產(chǎn)生加速度,可用平行四邊形定則求F合,然后求加速度.(2)正交分
2024-11-19 04:55
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案5分析物體的受力312知道重心的概念.能夠準確地繪出物體的受力示意圖,初步掌握分析物體受力的一般的方法.進一步熟練判定彈力的方向,能根據(jù)平衡法、假設(shè)法確定彈力的有無和方向.4進一步熟練掌握靜摩擦力、滑動摩擦力方向的判定和大
2024-11-17 12:50
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章怎樣求合力與分力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.放風(fēng)箏是大人、小孩都愛玩的一項有趣的活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,會放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中.下圖中的四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線,風(fēng)向水平向左,風(fēng)箏可能靜止的是()解析:選,表明受力達到了平衡
2024-11-28 12:30
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理第一章運動的描述限時檢測新人教版必修1本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,第1~6小題只有一個選項符合題目要求,第7~
2024-11-28 22:42
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第1章《從富蘭克林到庫侖》綜合檢測滬科版選修1-1(分值:100分時間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分
2024-11-28 08:51
【摘要】研究斜拋運動教研中心教學(xué)指導(dǎo)一、課標要求,...,知道它與拋物線不同.二、教學(xué)建議,教學(xué)中可以讓學(xué)生比較斜拋運動與平拋運動的相同和不同,包括受力情況、初速度、運動軌跡以及運動如何分解等等,以提高學(xué)生的類比和綜合歸納能力.,要從研究問題的需要和方便考慮.“射高和射程如何隨拋射角和初速度而改變”,還可舉學(xué)生熟悉的例子(如投擲鉛球加以說明.,斜拋運動
2025-06-08 00:03
【摘要】第一章運動的描述章末整合高中物理·必修一·人教版網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分類突破課堂講義對點練習(xí)運動的描述幾個概念質(zhì)點:用來代替物體的有質(zhì)量的點參考系:描述物體運動時,用來做參考的物體時間間隔和時刻描述運動的
2024-11-18 07:22