20xx秋浙教版語文九上第14課海通精神word教案(完整版)
【正文】 者都要有強烈的事業(yè)心與堅毅不折的精神。 ③在上述內(nèi)容中，作者略寫什么 ?詳寫什么 ?為什么要這樣處理 詳略 ? （明確：第 1段與第 2段的開頭至“要錢一個沒有”都以“敘”為主。《拔河的啟示》先敘述一場拔河此 賽的情形，再闡述從中得到的啟示：干什么事都要團結(jié)，要齊心。 (詞語課文已有注釋 ) 2．導(dǎo)人新課。 《海通精神》教案 陳維平 教學(xué)目標(biāo)： 1 了解一事一議的議論文的特點與寫法，掌握“捫、渺、棲”等字。在日常生括中，我們會遇到、見到、聽到各種事情，接觸各樣人物?！逗Ｍň瘛返膶懛ㄒ才c這兩篇文章大同小異。 這些“敘”主要介紹兩項內(nèi)容，一是寫游覽樂山，介紹樂山大佛的位置與雄偉；二是寫游“海師洞”，介紹海、通修鑿大佛的事跡。 第四段的，“無論干什么事業(yè)都要有強烈的事業(yè)心”就是二者的聯(lián)系點。 (2)由敘到議要有聯(lián)系點。 寫作一事一議式的議論文。在我們生活的這個大千世界，花與刺本來就同存共在，怕刺就永遠領(lǐng)略不到花的美麗。在科學(xué)的園圃，諾貝爾就是一犧牲，努力尋找奪取勝利的突破口。這也是作者所闡述的觀點。二、教學(xué)過程 1．提出寫作要求：敘議結(jié)合，結(jié)構(gòu)完整系實際，運用擺事實、講道理的說理方法。 3．從已完成的學(xué)生習(xí)作中選擇一、二 篇有代表性‘的習(xí)作當(dāng)堂講評、集體評改。四、 五、六，段分別采用說理論證、事實論證二引用論證，緊扣觀點展開論述；有理有據(jù)，不容置疑。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過；“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。 如果我們再引深一步，可以這樣說 —— 只有不怕風(fēng)險才能獲得成功的果實。 2．印發(fā)習(xí)作，布置思考 (附后 )。(3)闡發(fā)議
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