黨校作風建設的調研報告(完整版)
【正文】 做到了領導到位、措施到位、目標到位、落實到位、執(zhí)紀到位。河北大學在加強領導班子和領導干部民主集中制建設中，堅持抓學習，努力增強執(zhí)行民主集中制的自覺性，樹立“四個服從”的觀念；抓制度，制定和完善了黨委常委會、校長辦公會議事制度，明確各自的職責；抓溝通，增強了解，增強理解，充分調動班子每一位成員的積極性，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強。各高校堅持發(fā)展是硬道理的觀念，把發(fā)展作為第一要務，緊扣發(fā)展主題，實現了河北高等教育的跨越式發(fā)展。我國加入wto前后，各高校就如何應對入世，如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，更好地辦好高等教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，開展了討論，進一步樹立了高等教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的觀念。 二、全省高校黨的作風建設的基本狀況 調查表明，總的來看我省高校黨的作風是好的，黨政領導班子和領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等有了明顯的進步。黨校作風建設的調研報告 第十次全國高校黨建工作會議明確提出，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加強和改進高校黨的作風建設，努力把高等教育的改革與發(fā)展推向新階段。廣大黨員牢記黨的宗旨，立足本職崗位，教書育人、管理育人、服務育人，爭做師德的表率，以黨風帶教風、以黨性鑄師魂，在高校的改革和發(fā)展中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。通過一系列的學習活動，高校各級黨組織、廣大黨員干部和教師解放了思想，更新了觀念，開闊了眼界，進一步增強了政治意識、大局意識、責任意識和改革創(chuàng)新的意識。1*8年，高等教育毛入學率也由1*%%，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望以及經濟建設和社會發(fā)展對高素質人才的需求。 堅持密切聯(lián)系群眾，解決師生員工的實際困難和問題。為保證責任追究的可行性和可操作性，全省高校普遍加強了制度建設。對新形勢下學校面臨的新情況、新問題深入研究不夠，全面、準確地理解和貫徹解放思想、實事求是的思想路線不夠準確。調查顯示，我省個別高校領導班子和領導干部不能很好地處理“五個關系”：書記與校長的關系、黨委與行政的關系、正職與副職的關系、充分發(fā)揚民主與實行正確集中的關系、黨委集體領導與個人分工負責的關系。近些年來，國際國內形勢發(fā)生的復雜而深刻變化，使得高校廣大黨員干部的思想觀念、價值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。少數高校黨委領導下的校長負責制一直沒有得到很好的貫徹，部分高校干部、教職員工對黨委領導下的校長負責制流傳著這樣一種說法：“領導的不負責，負責的不領導”。一些高校領導班子民主生活會制度不夠健全，質量不夠高，往往把生活會開成了工作會。在學習的基礎上，各高校要對黨風現狀進行分析，結合實際，提出加強和改進黨的作風建設的具體措施。從源頭上預防和治理各種不良作風，促進黨的作風建設制度化、規(guī)范化。同時，要積極探索加強和改進高校黨的作風建設的新路子，培育符合時代要求的新作風。校風、教風、學風是高校黨風的具體體現，要在加強黨風建設的同時，積極抓好校風、教風、學風建設，教育和引導廣大教師教書育人，為人師表，樹立教師良好的師德風范；教育和引導學生端正學習態(tài)度，勤奮學習，遵守校紀校規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學風。與此同時，要強化監(jiān)督，做到上級監(jiān)督、黨內監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合，形成上下聯(lián)動的監(jiān)督機制。執(zhí)政黨的黨風主要體現在黨員領導干部的作風上。 四、加強和改進高校黨的作風建設的對策與建議 高校黨的作風直接影響校風、教風和學風，關系黨
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