【摘要】The??Glory??is??Greece!???“輝煌屬于希臘!”The??Grandness??is??Rome!?????????&
2025-01-14 05:05
【摘要】第一篇:《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) 第6課羅馬法的起源與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):習(xí)慣法、《十二銅表法》、公民法、萬民法、羅馬帝國、《民法大全》、羅馬法的內(nèi)容及影響。 2、能力目標(biāo):過...
2024-11-15 12:14
【摘要】1、___________改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、___________改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),雅典的民主政治確立起來。3、___________改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。4、雅典民主只是“__________公民當(dāng)家作主”的政治制度,更是_____________的產(chǎn)物。5、在雅典民主政治
2025-08-05 10:46
【摘要】第一篇:高一歷史羅馬法的起源與發(fā)展5 第二單元古代希臘羅馬的政治制度 第6課羅馬法的起源與發(fā)展 教案 (一)教學(xué)重點(diǎn):羅馬法的主要內(nèi)容及其對維系羅馬國家的統(tǒng)治所起的作用 (二)知識結(jié)構(gòu)一.從...
2024-11-09 23:49
【摘要】第一篇:人教版第6克羅馬法的起源與發(fā)展認(rèn)證 第六課 羅馬法的起源與發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價(jià)值。 本課地位與分析:羅馬法指...
2024-11-09 14:07
【摘要】第一篇:教師用第6課羅馬法的起源與發(fā)展 渤油一中年級:高一課題:古代希臘羅馬的政治制度課型:新授課博學(xué)而篤志切問而近思主備人:賈學(xué)竹審核人:鐘磊使用人:授課時(shí)間:2011-9編號:6 第6課羅馬法...
2024-11-09 22:11
【摘要】《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展(人教版)》備課資料 課程標(biāo)準(zhǔn):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價(jià)值。 在雅典克里斯提尼統(tǒng)治時(shí)期,公元前509年,古代意...
2024-11-09 12:53
【摘要】說課:《羅馬法的起源與發(fā)展》說課:羅馬法的起源與發(fā)展一教材分析1.教學(xué)內(nèi)容:高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史必修①第6課(人民教育出版社)2.教材地位:《羅馬
2024-11-17 20:08
【摘要】你聽說過羅馬城起源的傳說嗎?古羅馬圓形劇場羅馬萬神廟羅馬角斗場羅馬角斗士造型古羅馬帝國示意圖條條道路通羅馬德國著名法學(xué)家耶林在其著名著作《羅馬法的精神》中說:“羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因羅馬帝國的滅亡而消失,宗教
2024-11-30 11:24
【摘要】房山區(qū)長溝中學(xué)藺曉輝一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析1、本課在教材中的地位:沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級的局限,但至今仍然是人類為
2024-11-19 07:18
【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展(與課件配套使用)【設(shè)計(jì)思路】1.遵循新教材中中外史合編體例的設(shè)計(jì),即注意展示歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系,把中國歷史與世界歷史有機(jī)聯(lián)系起來進(jìn)行考察;2.遵循新教材編寫原則,即注重歷史演變與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系;3.遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,即教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)學(xué)生主體對教學(xué)的需要?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,
2025-06-10 02:45
【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展一、課標(biāo)要求本課程教學(xué)以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代羅馬法律的起源與發(fā)展歷史知識的基礎(chǔ)上,了解羅馬法的主要內(nèi)容,及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用和對后世的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識記理解運(yùn)用羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法;《十二銅表法》;萬民法;《查士丁尼民法
2025-06-10 02:29