【摘要】實驗:用打點計時器測速度學習目標一、知識與能力:,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移),理解利用紙帶測量速度的原理并會測量瞬時速度,描點法畫圖象的方法,并畫出該實驗的速度---時間圖象二、過程與方法:,培養(yǎng)學生獨立學習的能力,,體會處理問題的方法,領悟如何間接測量一些不能直接測量的物理量的方法,體驗數(shù)學工具在物理發(fā)展中的作用,即要動手,又要動腦
2025-06-07 23:16
【摘要】高中物理人教版必修1第一章第4節(jié)實驗:用打點計時器測速度同步練習A卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題;共35分) 1.(2分)(20...
2025-04-05 04:13
【摘要】實驗:用打點計時器測速度班級________姓名________學號_____學習目標:1.了解兩種打點計時器的構造、原理和使用方法。[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]2.知道兩種計時器打點的時間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz,則每隔0.02s打一個點。3.會利用打上點的紙帶研究物體的運動情
2024-11-29 08:52
【摘要】實驗《用打點計時器測速度》教學設計一、教材分析,重點介紹打點計時器這一高中重要的計時儀器,計時的同時還能記錄物體的運動情況。,教材用極限的思想,從平均速度過渡到瞬時速度?!坝闷交€把點連起來”改為“用一條平滑曲線來擬合坐標系中描出的點”,即將驗證性實驗改為探究性實驗,思路不一樣、邏輯線索不一樣。二、學生分析:在初中階段,學生所做的幾乎都是定性或半定量的實驗,而且實驗
2025-04-17 07:24
【摘要】第四節(jié)實驗:用打點計時器測速度自學導引:一、兩種計時器的原理與區(qū)別:電火花計時器電磁打點計時器二、實驗步驟(課堂訓練)出示例題:電磁打點計時器的打點周期取決于…………………………………()A.交流電壓的高低B.交流電的頻率C.
2024-12-03 04:19
【摘要】第四節(jié)實驗:用打點計時器測速度同步練習1.電磁打點計時器的打點周期取決于(B)A.交流電壓的高低B.交流電的頻率C.永久磁鐵的磁性強弱D.振針與復寫紙間的距離2.對紙帶上的點跡說法正確的是?(ABD)A、點跡記錄了物體運動的時間。B、點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。
2024-11-29 08:51
【摘要】人教版必修一·新課標·物理第四節(jié)實驗:用打點計時器測速度人教版必修一·新課標·物理知識與技能1.知道電磁打點計時器和電火花計時器的構造和工作原理;2.會利用打出的紙帶判斷物體的運動時間和相應時間內(nèi)的位移;
2025-01-06 16:37
【摘要】高中物理人教版必修1第一章第4節(jié)實驗:用打點計時器測速度同步練習A卷(模擬) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題;共35分) 1.(2分)(...
2025-04-05 04:06
【摘要】第一章運動的描述第四節(jié)實驗:用打點計時器測速度一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器1、電磁打點計時器(1)原理(2)構造(3)工作電壓:交流6V以下2、電火花計時器(1)構造:(2)原理:脈沖電流放電針、墨粉紙盤放電(3)工作電壓:2
2024-11-09 05:05
【摘要】實驗用打點計時器測速度測試1下列關于打點計時器的說法中正確的是???????????????()A.打點計時器使用低壓直流電源[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]B.打點計時器使用低壓交流電源C.使用打點計時器打出的紙帶相鄰兩個點的時間間隔為sD.使用打點
2024-12-03 10:04
【摘要】實驗:用打點計時器測速度同步練習1.電磁打點計時器的打點周期取決于()A.交流電壓的高低B.交流電的頻率C.永久磁鐵的磁性強弱D.振針與復寫紙間的距離2.對紙帶上的點跡說法正確的是?()A、點跡記錄了物體運動的時間。B、點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。C、點跡在紙
【摘要】2時間和位移課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)()解析:路程、溫度、時間都只有大小,沒有方向,是標量;位移既有大小,又有方向,是矢量,所以選項C正確,A、B、D錯誤。答案:C()5s初5s內(nèi)ns內(nèi)s內(nèi)解析:時刻指一瞬時,
2024-11-28 15:26