【摘要】3摩擦力課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是()(或有相對運動趨勢)的物體間可能有摩擦力作用解析:要產(chǎn)生摩擦力首先要在接觸面之間有壓力,其次要接觸面不光滑而且物體之間有相對運動或有相對運動趨勢,故只有選項D正確。答案:D,下列說法中正確的是()
2024-11-28 11:53
【摘要】第四節(jié)氨硝酸硫酸第1課時氨課后訓練案鞏固提升98980079用一充滿氨氣的燒瓶做噴泉實驗,當水充滿整個燒瓶后,燒瓶內(nèi)的氨水中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是(按標準狀況下計算)()mol·L-1mol·L-1mol·L-1
2024-11-28 22:14
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第2章第1節(jié)細胞中的元素和化合物同步練習新人教版必修11.下列關于微量元素的敘述,錯誤的是()A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素B.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素C.細胞中所有微量元素的總和少于3%D.所有的占生物體總重量萬分之一以下的
2024-11-28 14:32
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第3章第2節(jié)細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作同步練習新人教版必修11.下列有關核糖體的說法中正確的是()A.核糖體與血紅蛋白的合成有關B.核糖體是由單層膜包圍而成的顆粒狀小體C.藍藻不具有核糖體D.性激素的合成與核糖體有關2.某位科學家用活細胞做了許多連續(xù)切片,
【摘要】第2課時濃硫酸的特性課后訓練案鞏固提升A組,既簡單又可靠的方法是()解析:常溫下濃硫酸和稀硫酸都不能與銅反應,無法區(qū)別。向兩種酸中加入鋅片二者都反應:濃硫酸反應產(chǎn)生SO2,稀硫酸反應產(chǎn)生H2,可以區(qū)別,但不是最簡單、最好的方法。只有C是利用了濃硫酸有脫水性而稀硫酸沒有脫
2024-11-28 23:16
【摘要】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時訓練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長()A.當食物受
2024-11-28 11:02
【摘要】第1章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》一、選擇題(每小題分,共50分)1.下列各組中屬于相對性狀的是()A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色【解析】相對性狀是指同一生物體同一性狀的不同表現(xiàn)型,玉米的黃粒與圓粒不是同一性狀,故C正確。【答案】C2.用豌豆進
2024-11-16 04:22
【摘要】專題01組成細胞的分子1.(2020?上海卷.6)諾貝爾獎得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中,發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,結構如圖2。下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是【答案】A【考點定位】本題考查化合物的元素組成?!久麕燑c睛】本題考查生物體內(nèi)有關化合物的元素組成。屬于容易題,解題關鍵是明確
2024-11-15 11:16
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第3章第3節(jié)細胞核-系統(tǒng)的控制中心同步練習新人教版必修11.某同學將如圖3-3-6(1)中所示乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的核細胞移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是圖3-3-6(2)中所示的()2.如圖3-3
2024-11-28 05:42
【摘要】回扣基礎要點一、組成細胞的元素:主要有種。必備知識梳理第2課時細胞中的元素和化合物細胞中的無機物20依據(jù)含量分大量元素::Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等
2025-01-06 14:24
【摘要】第三節(jié)用途廣泛的金屬材料課后訓練案鞏固提升A組,其次是鐵,銅的含量較少。然而人類冶煉金屬獲得成功最早的反而是含量較少的銅,含量最多的鋁最遲被冶煉出來。金屬是當今社會不可缺少的材料之一。下列有關金屬的說法錯誤的是(),鋁礦很難被還原90多種,但制得的合金已達幾千種
2024-11-28 22:15
【摘要】第二章第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)課時訓練一、單項選擇題:1.大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充2.下列屬于人體的第二道防線的是A.皮膚角質(zhì)層細胞屏障作用