黨支部先進事跡材料——黨員—作為一面旗幟，(完整版)
【正文】 身正確的世界觀、人生觀、價值觀。 教師在觀察孩子活動的過程中，所表現(xiàn)的許多問題都可作為研究的課題。黨支部先進事跡材料——黨員—作為一面旗幟， “一名黨員一面旗幟”這正是我們**x黨支部向黨員提出的一個要求。開始，黨員教師對課題研究的步驟、方式方法及一些知識性的問題還比較迷茫，只是淺層次地進行嘗試，不久大家就發(fā)現(xiàn)研究結(jié)果對解決教育教學的實際問題并未起到任何幫助。黨員教師都深有體會，在改革的進程中，只有鑄就良好的師德，煉造良好的教學業(yè)務(wù)，才能不被時代的發(fā)展要求所淘汰，才能始終擁有一份鮮美的“奶酪”。他們從不會放棄那一次次使自己成長的機會。黨支部把如何發(fā)揮這支主力軍的作用作為一項重要工作來抓，設(shè)計形式多樣有針對性的符合青年特點的教育活動，精心準備，積極引導，加強了青年教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在我園大部分年輕教師已向黨支部遞交了入黨申請書。黨員教師常常對我們說：“做好家長工作是一門很深的學問，在你的日常工作中應(yīng)作為一項長期的課題進行下去?！耙幻h員一面旗幟“，將會有更多的旗幟繼續(xù)團結(jié)奮斗在一起，使**x在體制改革的考驗中取得更大的成績。 黨支部還經(jīng)常為年輕教師提供成長的舞臺，發(fā)揮我們的創(chuàng)造性。有許多黨員教師還常常利用業(yè)余時間把黨章中的難點、重點用紅筆劃下
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