【正文】 NA分子發(fā)生堿基替換 D． DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失 【答案】 【解析】原核生物中的 DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，可能的原因是 DNA分子發(fā)生堿基替換。屬于容易題。解題關(guān)鍵是觀察變異類型①和②和原類型的不同，區(qū)分非同源 染色體之間的易位和同源染色體中非姐妹染色單體交叉互換的不同。堿基增添或缺失均會(huì)導(dǎo)致多個(gè)氨基酸序列的改變。 【名師點(diǎn)睛】本題通過圖表分析考查基因突變的種類、鏈霉素抑菌功能的原理、基因突變和環(huán)境因素的關(guān)系。經(jīng)過十年， F區(qū)豹種群增至百余只，在此期間 F區(qū)的 A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變 C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變 【答案】 A 【解析】題干中“經(jīng)過十年， F區(qū)豹種群增至數(shù)百余只”，由于豹與豹之間的基因組成存在差異性，因此隨 著 F區(qū)豹種群密度的增加，其遺傳多樣性增加； A正確。 9.（ 2021 海南卷 .19） 關(guān)于等位基因 B和 b發(fā)生突變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．等位基因 B和 b都可以突變成為不同的等位基因 B． X射線的照射不會(huì)影響基因 B和基因 b的突變率 C．基因 B中的堿基對(duì) G－ C被堿基對(duì) A－ T替換可導(dǎo)致基因突變 D．在基因 b的 ATGCC序列中插入堿基 C可導(dǎo)致基因 b的突變 【答案】 B 【考點(diǎn)定位】基因突變 【名師點(diǎn)睛】本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)基因突變 的概念特點(diǎn)及影響因素等知識(shí)的理解能力和判斷能力。本題中最大的易錯(cuò)點(diǎn)把其中一圖中在染色體片段發(fā)生的倒位看作是兩圖中對(duì)應(yīng)染色體發(fā)生交叉互換。若低溫處理前細(xì)胞中有 2對(duì)染色體即 4條染色體，則低溫處理加倍后細(xì)胞中染色體數(shù)為 8條（ 4條染色體互為同源），這樣的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的話，處于減數(shù)第一次分裂的各時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)為 8條且 4條染色體互為同源，處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞中存在同源染色體?，F(xiàn)有若干 H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得 F1，各 F1中基因型頻率與 H基因頻率（ p）的關(guān)系如圖。下列分析正確的是 ( ) DNA上必定有一段與 X探針相同的堿基序列 X染色體伴性遺傳病 【答案】 A 【考點(diǎn)定位】基因診斷原理、減數(shù)分裂和染色體異常等 【名師點(diǎn)睛】本題以人體性染色體組成、 XY型性別決定以及基因檢測(cè)的理論為基礎(chǔ)考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識(shí)，一方面考查學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，另一方面考查學(xué)生的識(shí)圖、分析判斷能力。 19.(2021 20.(2021 22.(2021上海卷 .16)圖 4顯示了染色體及其部分基因，對(duì) ① 和 ② 過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是 ( ) A. 交換、缺失 B. 倒位、缺失 C. 倒位、易位 D. 交換、易位 【答案】 C 【考點(diǎn)定位】染色體變異。 【名師點(diǎn)睛】本題考查生物的變異，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通 過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。下列敘述正確的是 ( ) ，使染色體數(shù)目加倍 ，可觀察到 36或 72 條染色體 ，決定生物的進(jìn)化方向 ，因而戊不是新物種 【答案】 B 【解析】秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍， A錯(cuò)誤。 【名師點(diǎn)睛】本題考查分子水平、個(gè)體水平上的鑒定方法，分子檢測(cè)可以是 DNA分子上的堿基的配對(duì)問題也可以是抗原 抗體分子的結(jié)合性問題，本題屬于第二種。下列敘述正確的是（ ） A、蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向 B、花矩變長是蘭花新種形成的必要條件 C、口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果 D、蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L 【答案】 C 【解析】變異是不定向的，故 A錯(cuò)；新物種產(chǎn)生的必要條件是隔離，故 B錯(cuò)；根據(jù)題干可知，口器與花矩的相互適應(yīng)是相互選擇，共同進(jìn)化的結(jié)果，故 C正確；口器的變 長是自然選擇的結(jié)果，故 D錯(cuò)。 33.(2021回答下列問題： （ 1）基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對(duì)的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者 。 （ 2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為 a2a4個(gè)體的比例為 ____________。解題關(guān)鍵是理解電泳圖譜和基因組成的關(guān)系。 【答案】（ 1）尿素 酚紅 紅 （ 2）稀釋涂布平板法 少 （ 3） UGA 115 【考點(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、微生物的分離與計(jì)數(shù)、基因突變 【名師點(diǎn)睛】本題以“脲酶細(xì)菌篩選及突變基因表達(dá)的研究”為背景，通過圖示形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)流程和基因突變的相關(guān)信息，意在考查考生從情景中獲取關(guān)鍵信息，并結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理進(jìn)行歸納分析、推理判斷的能力，本題易錯(cuò)點(diǎn)在于： ①忽略了用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于 30~300之間；②忽略了題圖乙中為 mRNA上的堿基序列，而誤認(rèn)為是基因中堿基序列或?qū)ⅰ?271”當(dāng)作是 mRNA中的密碼子序號(hào)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；③遺忘了密碼子與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系（終止密碼子不決定氨基酸，一個(gè)密碼子含 3個(gè)堿基，決定一個(gè)氨基 酸）的知識(shí)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。圖 12 顯示其中的 S鳥不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中 n代表種群的個(gè)體數(shù)。 【名師點(diǎn)睛】本題考查生物的多樣性、基因頻率計(jì)算、種群大小與進(jìn)化的關(guān)系等知識(shí)。單倍體是指＿＿＿＿＿＿＿＿。 請(qǐng)回答： （ 1 ） 自然狀態(tài)下該植物一般都是 _______ 合子。 【名師點(diǎn)睛 】生物育種易錯(cuò)警示：（ 1）雜交育種是最簡捷的方法，而單倍體育種是最快獲得純合子的方法，可縮短育種年限。 （ 2） 實(shí)驗(yàn) 2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有 種。涉及的基因突變的實(shí)質(zhì)分析也不難理解，只有最后一個(gè)小問，需要學(xué)生靈活組織生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確表達(dá)，需要在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練。 （ 4）另用野生型 灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系。 （ 1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交， F1全為灰身， F1隨機(jī)交配， F2雌雄果蠅 表型比均為灰身：黑身＝ 3： 1。 ②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細(xì)胞（ 2n＝ 8）中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異。 44.( 2021這就告訴考生不要以為高考中遺傳題一定很難，在題容易的時(shí)候還是要細(xì)心，認(rèn)真對(duì)待，以免大意失荊州。其中北坡有 31科 115種，南坡有 54科 326種。 34．在該保護(hù)區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型 FM地雀的數(shù)量分別為 260只、 180只和 360只，則 P的 基因頻率是 __________。（ 1）雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論 的能力 。 【答案】 28（ 16分） ⑴伴 X染色體顯性遺傳（ 2分） 伴 X染色體隱性遺傳（ 1分） 常染色體隱性遺傳（ 1分） D XABXab（ 2分） ⑵Ⅱ — 6的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條 X染色體的非姐妹染色單體之間差生交換，產(chǎn)生了 XAb配子（ 3分） ⑶ 301/1200（ 3分） 1/1200（ 2分） ⑷ RNA聚合酶（ 2分） 【考點(diǎn)定位】 伴性遺傳、概率計(jì)算。 Ⅱ．溫度對(duì) BglB酶活性的影響 ⑷據(jù)圖 2可知， 80℃保溫 30分鐘后， BglB酶會(huì) ；為高效利用 BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在 （單選）。抗?。?B）對(duì)感病（ b）為顯性。若要獲得二倍體植株，應(yīng)在 時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。 33. 該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅山鳥類新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥⑦形成過程而言，種群 X分布區(qū)域擴(kuò)大的意義是 _____。下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是 _____（多選）。 【名師點(diǎn)睛】本題考查育種和變異相關(guān)知識(shí)，意在 考查考生 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。其中，無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則兩個(gè)親代的基因型是 。 ⑸與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術(shù)獲取熱穩(wěn)定性高的 BglB酶基因的效率更高，其原因是在 PCR過程中 （多選） A．僅針對(duì) bglB基因進(jìn)行誘變 B． bglB基因產(chǎn)生了定向突變 C． bglB基因可快速積累突變 D． bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變 【答案】 ⑴嗜熱土壤芽胞桿菌 ⑵ Ndel BamHⅠ ⑶轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶 ⑷失活 B ⑸ A、 C 【考點(diǎn)定位】生物育種、基因工程等。 49.(2021廣東卷 .28)（ 16分）圖 16是某家系甲、乙、丙三種單基 因遺傳病的系譜圖，其基因分別用 A、 a， B、 b和 D、 d表示。（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟： ①用該黑檀體果蠅與基因型為 _______________的果蠅雜交，獲得 F1 ； ② F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì) F2 表現(xiàn)型及比例。 若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因 E， e和 B， b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為 _______________。（ 2）孟德爾遺傳定律研究的是真核生物細(xì)胞核基因的遺傳特點(diǎn)，故控制相對(duì)性狀 的等位基因應(yīng)位于細(xì)胞核的染色體上，自由組合定律要求是非同源染色體上的非等位基因。 46.(2021 A．面積 B．氣候 C．水文 D．地貌 32．圖 11顯示了該保護(hù)區(qū)內(nèi)古北界等三大類鳥的垂直分布格局，由圖可知，物種豐富度最大出現(xiàn)在海拔 ______。 【名師點(diǎn)睛】今年的高考遺傳題是歷年全國高考中最簡單的?；卮鹣铝袉栴}： （ 1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中 A基因頻率： a基因頻率為 。 用該果蠅重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，則 F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體， F2的雄蠅中深黑身個(gè)體占＿＿。 F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 ； F2的灰身果蠅中，雜合子占 。它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于 D基因突變?yōu)?d和 d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于 D基因突變?yōu)?d基因所致，另一個(gè)品系是由于 E基因突變成 e基因所致，只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示，為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)。 山東卷 .28） （ 14分）果蠅的長翅（ A）對(duì)殘翅（ a）為顯性、剛毛（ B）對(duì)截毛（ b）為顯性。 （ 3） 根據(jù)果蠅 ③ 和果蠅 S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因： 。（ 3）原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能運(yùn)用雜交的方法進(jìn)行育種，一般采用的方法是誘變育種。 （ 3 ） 若采用雜交育種， 可通過將上述兩個(gè)親本雜交， 在 F 2 等分離世代中 _____ 抗病矮莖個(gè) 體， 再經(jīng)連續(xù)自交等 _____ 手段， 最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。 【考點(diǎn)定位】遺傳和變異 【名師點(diǎn)睛】本題綜合考查遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂中遺傳和變異等相關(guān)知識(shí)的理解能力和判斷能力。解題關(guān)鍵是理解生物多樣性的三層含義及其不同。 （ AA）、雜羽（ Aa） 、灰羽（ aa）三種表現(xiàn)型，當(dāng) S鳥遷至 Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占 1%， Y島 S鳥種群中 A基因的頻率為___________。 【答案】 （ 1） 自 顯 表現(xiàn)型的分離比 （ 2） R蛋白 被抑制 （ 3） 有 雜合子有野生型基因，可產(chǎn)生有活性的酶 T，最終阻斷乙烯作用途徑