倡導(dǎo)綠色生活,學(xué)習(xí)科普知識(完整版)
【正文】 領(lǐng)的工具，甚至有的同學(xué)邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應(yīng)當加強綠色意識。2011年5月16日—2011年5月20日對作品進行初評 2011年5月21日—2011年5月24日對作品進行復(fù)評，打印證書，購置獎品。 四、活動目的 本次活動通過宣傳綠色生活的理念、加強學(xué)生、社會環(huán)境保護意識，爭做環(huán)保公民，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；同時彰顯我校對綠色、生態(tài)、文明的高度重視。 發(fā)明新型碗筷，代替一次性碗筷。 少用一次性餐具。人們買到家中的菜，不要去掉菜梗、菜葉就可直接食用。 拒絕奢侈浪費，共同建設(shè)資源節(jié)約型社會。 第二篇：倡導(dǎo)綠色生活倡導(dǎo)綠色生活，遠離垃圾煩惱 告XX縣區(qū)大圈實驗學(xué)校學(xué)生家長書 尊敬的各位家長： 綠色，代表生命，代表健康和活力，是充滿希望的顏色。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個方面。節(jié)省紙張，回收廢紙，拒絕華麗包裝；盡量使用再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；盡量減少生活垃圾，并堅持垃圾的分類回收。 拒絕使用塑料袋。外出就餐時，自備筷子和勺子。 讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，為保護環(huán)境、發(fā)展生態(tài)而積極行動，自覺成為一名有生態(tài)公德意識和倫理意識的優(yōu)秀公民，共同為我們的家園締造一個綠色美好的明天。 五、活動內(nèi)容及要求 ，但作品名不限。2011年5月25日—2011年5月26日獲獎作品頒獎，獲獎作品和作者在校園公布。食品安全，是我們生命的健康之源。綠色食品，會讓我們的生命公營健康。然而仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學(xué)校的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳??；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗
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