保護(hù)河湖活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 河、柘林湖和鄱陽(yáng)湖有更加深入的了解，通過過去的修河、柘林湖和鄱陽(yáng)湖與現(xiàn)在的修河、柘林湖和鄱陽(yáng)湖的對(duì)比，來呼吁同學(xué)們保護(hù)修河、柘林湖和鄱陽(yáng)湖，做到環(huán)保人人有責(zé)。同時(shí)在學(xué)校廣泛開展“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)；開展養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，清除白色垃圾等。 活動(dòng)期間，我校組織了多種多樣的“保護(hù)河湖”活動(dòng)，環(huán)?；顒?dòng)的教育工作從未間斷。 三、持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力把護(hù)河宣傳、行動(dòng)做好。保護(hù)河湖活動(dòng)總結(jié) 雙河鎮(zhèn)中心校五年一班 為進(jìn)一步增進(jìn)全體學(xué)生保護(hù)河湖的意識(shí)和責(zé)任感，帶動(dòng)全社會(huì)關(guān)注、支持，營(yíng)造“珍愛河湖”的良好社會(huì)氛圍，圍繞“保護(hù)河湖，保護(hù)生態(tài)”活動(dòng)，我班組織了多種形式的環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)河湖的活動(dòng)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，總結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面： 一、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造活動(dòng)聲勢(shì)，努力提高少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。通過對(duì)“保護(hù)河湖”行動(dòng)的闡釋，我們深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、永不能松懈的工作，我校在進(jìn)行環(huán)保教育的時(shí)候，特別注重環(huán)保理念的培養(yǎng)，讓學(xué)生做環(huán)保理念的積極倡導(dǎo)者，做生態(tài)文明的努力推動(dòng)者。讓學(xué)生了解了節(jié)能環(huán)保政策，增強(qiáng)了師生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。 二、組織各類活動(dòng)，人人參與，共護(hù)美麗河湖。 二、活動(dòng)時(shí)間 ：2017613 三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）班教室 四、活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入： 主持人：同學(xué)們，我們都是永修人，大家對(duì)永修的歷史了解多少呢。 主持人。 。 小組討論并記錄。１、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高自身環(huán)保素質(zhì)。保護(hù)美麗河湖、建設(shè)美麗永修是每一個(gè)永修市民應(yīng)盡的義務(wù)。主要開展“六個(gè)一”系列活動(dòng)： 。 。 ，注重滲透。白槎小學(xué)——活潑文明，勤奮創(chuàng)新 ，防范未然。 “小手牽大手”活動(dòng)。 。 保護(hù)美麗河湖，建設(shè)美好家園，需要你我共同參與。３、愛護(hù)花草樹木，積極參與植樹造林。具體為a、不要向河流湖泊中傾倒廢棄物。主要有以下原因：（1）：是胡亂開采沙石現(xiàn)象十分普遍。甚至還有些更嚴(yán)重的。問：永修的名山名湖/河有哪些。讓學(xué)生了解了節(jié)能環(huán)保政策，增強(qiáng)了師生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。通過對(duì)“保護(hù)河湖”行動(dòng)的闡釋，我們深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、永不能松懈的工作，我校在進(jìn)行環(huán)保教育的時(shí)候，特別注重環(huán)保理念的培養(yǎng)，讓學(xué)生做環(huán)保理念的積極倡導(dǎo)者，
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