【摘要】 黨課講稿:從交黨費(fèi)這件“小事”說起 黨費(fèi)是什么?黨費(fèi)是黨員向黨組織交納的、用于黨的事業(yè)和黨的活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。交納黨費(fèi)是黨員身份的象征、黨性的體現(xiàn),是黨員對(duì)黨組織應(yīng)盡的義務(wù),是黨員關(guān)心黨的事業(yè)的一...
2024-12-06 05:04
【摘要】第一篇:從“專家組”一詞誤譯說起 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 從“專家組”一詞誤譯說起 作者:胡加祥 來源:《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2003年第03期 [摘要]根據(jù)《爭端解決諒解協(xié)議》規(guī)定...
2024-11-15 01:40
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求:1.必須是原創(chuàng),抄襲將被判定為“不合格”。2.內(nèi)容須與教學(xué)設(shè)計(jì)模版要求相符合。注意事項(xiàng):1.將教學(xué)設(shè)計(jì)模版從網(wǎng)頁上復(fù)制到word中,在word中進(jìn)行填寫,注意要?jiǎng)h除內(nèi)容說明(藍(lán)色部分),再上傳到網(wǎng)上,為了方便批閱,請(qǐng)大家將內(nèi)容全部粘到頁面上,盡量不要以單一附件形式上傳。2.如果教學(xué)設(shè)計(jì)中用到圖片,圖片上傳到編輯器時(shí)不能直接粘貼,必須用插入圖片
2025-04-16 13:57
【摘要】 消防安全使用警示牌標(biāo)語 ,一生保平安。 ,幸福你我他。 ,遵守消防法規(guī)。 《消防法》做好單位消防工作。 ,保衛(wèi)遼寧平安。 ,振興遼寧經(jīng)濟(jì)。 。做一支人民滿意的消防隊(duì)伍。 ,時(shí)時(shí)處處...
2024-09-25 21:04
【摘要】交通安全告示牌的宣傳標(biāo)語80句 交通安全類型的宣傳標(biāo)語很適合大家借鑒和采用,標(biāo)語是口號(hào)的另外一種形式,都是主要用來進(jìn)行宣傳和提示的,標(biāo)語在宣傳語中較為正式,提醒他人意識(shí)導(dǎo)向較為明顯,下面是小編整理的...
2024-09-24 21:21
【摘要】第一篇:讀《“從粒粒皆辛苦”說起》有感[推薦] 讀《從“粒粒皆辛苦”說起》有感 “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@是唐朝詩人“李紳”的作品——《憫農(nóng)》 在唐朝的時(shí)候,那時(shí)的農(nóng)...
2024-11-15 06:31
【摘要】《從電視機(jī)的變化說起》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。2、從各種產(chǎn)品的不斷更新中,知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活不斷提高的需求;是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。3、通過對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受,探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、通過認(rèn)識(shí)電視機(jī)的發(fā)展變化,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不
2025-01-16 07:20
【摘要】 第1頁共2頁 安全從事故教訓(xùn)說起 在電力安全生產(chǎn)中,事故發(fā)生是多種多樣和形形色色的,如 果把這些事故作為“教材”,讓干部職工在實(shí)際事例中汲取教訓(xùn) 并引以為戒,那么無疑對(duì)避免事故重復(fù)發(fā)生和促...
2024-09-18 16:47
【摘要】高考舉牌標(biāo)語 高考舉牌標(biāo)語1 1.遇難心不慌,遇易心更細(xì)。 2.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就算白活了。 3.我熱愛痛苦,我熱愛痛苦。 4.笑到最后的...
2025-04-05 12:18
【摘要】中國管理學(xué)的道路——從與經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較說起劉源張2022年8月18日一、責(zé)任與誠信(1)?諺語:“國家興亡,匹夫有責(zé)”“誠以待人,信以處世”?現(xiàn)狀:“貪贓收賄”“假
2025-07-18 06:25
【摘要】高三語文復(fù)習(xí)回頭看——從學(xué)生的問題說起(下)鎮(zhèn)江市教育局教研室袁健課堂學(xué)習(xí)的價(jià)值支撐是發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題。先說三類閱讀。詩歌閱讀、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀,每一類閱讀的答題方法都可以寫一本書。能否有一種簡單的方法?能否有既適用于詩歌鑒賞也適用于其它兩種閱讀的方法?
2025-08-01 14:32
【摘要】《從撲克牌看運(yùn)勢(shì)》蔡雯娟編寫這里為您介紹種種使用撲克牌占卜的方法,可為您推算命運(yùn),為您憂慮不決的事作選擇……序——給喜歡新鮮與特別的你 你曾接觸過“撲克牌占卜”嗎?那種充滿神奇性,又富趣味性的感覺是不是深深吸引了你? 有人說,每張撲克牌皆自成一個(gè)宇宙,各有其特色與個(gè)性,只要抱著虔誠恭謹(jǐn)?shù)男倪M(jìn)行占卜,就會(huì)靈驗(yàn)無比,你相信這種說法嗎?不過,有一點(diǎn)可以確定的是,如果你只抱著玩玩
2025-05-16 00:56