【正文】 2 有人認為第③ 段的論據(jù)有些多余，你認為呢？請說說你的看法。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候 —— 我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。我不止一次為她 扼腕嘆息 —— 她在“文革”初期自殺了。（ 18 分） 另一種珍愛 喬葉 ①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。 18．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（ ） B．松子雖小，但和“我們”一樣，吸取了日月精華。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。 水和竹原是不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風從中穿過，就永遠不能為人體知。 “松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。”我說。 B．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現(xiàn)。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取。 二、閱讀 珍惜閱讀，體味人生。對圖像的過量攝入，導致 了語言表達能力的大幅下降。 ⑴第①處缺主語 ,應添加 ⑵第②處用 詞重復 ,應刪掉 ⑶第③處關(guān)聯(lián)詞運用不當 ,應改為 ⑷第④處語序不當 ,應調(diào)整為 在《水滸傳》中， 被稱為 “ 賽諸葛 ” 的人是 吳用 ，綽號為 “ ” 。i)他人著想，是親和鄰里關(guān)系、建設文明社區(qū)的基礎。 B．省委領導強調(diào)，對農(nóng)民工除按期 給 (jǐ)付工資外，還要給他們以更多關(guān)懷。 下面語段中的句子都有語病 ,請寫出修改意見。 材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。（ 4 分） 朋友，請珍惜閱讀。詠梅》） ④《陳涉世家》里展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語句： 。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。 （ 4 分） ① 此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。（ 22 分） 松 子 茶 林清 玄 朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應未眠”那樣的情懷?！? “泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在里面，松子會浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣。就以經(jīng)常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫 柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。 答： ②作者引用佛眼和尚的兩句名言“水自竹邊流出冷，風從花里過來香”，目的是想闡明一個什么道理？ 答： 15. 文中說，“我們雖然能將它烹茶、下鍋，但不表示我們比松子高貴。（ 4 分） 坦然地□□□□，不要在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的 時候又覺得日子過得太長，而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的□□□。 D．“因為它也許正可以飄動你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按 4/4拍鍘的。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。 （ 1）半命題作文 有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如?? 你怎樣看待生活？請以“生活如 ________________”為題 寫一篇文章。（符合題意即可） ③示例：提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前 不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文教師應該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學中，您認為應該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系？ ④示例：珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜閱讀，閱讀便象一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便象一杯茶，茶香滿口情幽幽； 800 800 ①背灼炎天光 ②雞聲茅店月 ③零落成泥碾作