個體化健康教育活動方案(完整版)
【正文】 持彈性，同時減輕胰島素或降糖藥的劑量、減少副作用發(fā)生，達到控制體重、保持良好狀態(tài)的目的。熱量分配可按早餐1／ 中餐2／ 晚餐2／5合理分配。另一方面建立良好的醫(yī)患關系，提高家庭支持，經常保持聯(lián)系，督促提醒按時正確服藥。提倡低鹽、低脂飲食、多在家進餐，避免暴飲暴食，控制每日總熱量[7]。選擇小冊子、書籍、發(fā)送短信等書面教育。個體化健康教育活動方案 我國傳統(tǒng)的健康教育屬于大眾化傳播的范疇，這種模式指導下的實踐對過去以傳染病為主的疾病譜是成功的，但大眾健康教育往往重在提供各類流行病學研究數(shù)據，向人們指出某些疾病的發(fā)展趨勢，可是大部分聽眾并不愿意或不甘心將自己與統(tǒng)計數(shù)字直接“對號入座”，他們更加關心的是“我會怎么樣”。多媒體、網上宣傳。鼓勵適量運動，根據病人身體狀況及愛好制訂合適的個體運動方案：如散步、慢跑、打乒乓球、打網球等，每周運動3～5次，使體重指數(shù)保持在20～24之間。5動態(tài)血壓監(jiān)測： 血壓監(jiān)測是高血壓病人護理中的關鍵點，及時教會病人及家屬血壓監(jiān)測方法，分段動態(tài)監(jiān)測血壓變化，將血壓值描繪成曲線圖，以判斷血壓控制情況，并為選擇藥物提供重要依據。食物中碳水化合物要占50%，提倡食用粗制米、面、雜糧，限制食用葡萄糖、蔗糖、蜜糖及其制品。安排運動要循序漸進，注意運動前的準備及運動后的整理，運動前后要注意足部護理，外出運動時告訴他人或身邊攜帶有關姓名、疾病等資料卡，以防發(fā)生意外。 ，有條件者備血糖儀，教會患者使用血糖儀測血糖。 、櫥窗，定期推出新的有關各種疾病的科普知識，倡導健康的生活方式。預防慢病，降低發(fā)病率，提高居民健康水平，增加防病知識，提供科學生活方式及干預措施，提高生命質量。 第五篇：個體化健康教育1季度總結個性化健康教育第一季度總結 自開展個性化健康教育以來，我中心根據不同的科室接診的常見病印制了各類疾病的健康教育處方，各科室都設置了健康教育資料取閱欄，用于發(fā)放給前來就診的對癥病人，以便病人根據自己的癥狀學習相關預防保健知識。 高血壓糖尿病人由中心慢性病管理人員每三月進行一次隨訪，通過門診面對面，和電話隨訪等方式，對慢性病人的血壓、血糖進行檢查，同時進行體重記錄、用藥指導、生活方式指導。 四、開產后方式個體化健康教育 針對產褥期婦女講解母乳喂養(yǎng)的益處，及產褥期婦女個人的衛(wèi)生進行健康教育指導工作，傳播健康常識
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