【摘要】認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)以下說法中正確的是()A.磁極與磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的B.通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場(chǎng)產(chǎn)生的C.磁極與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場(chǎng)與磁場(chǎng)而共同產(chǎn)生的D.磁場(chǎng)和電場(chǎng)是同一種物質(zhì)2.(雙選)下列說法正確的是()A.磁感線從磁體的N極出發(fā)
2024-12-03 05:36
【摘要】1電荷及其守恒定律1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,并且只存在兩種電荷。,了解使物體帶電的方法。。。,知道元電荷的概念,知道電荷量
2024-11-17 12:53
【摘要】認(rèn)識(shí)電場(chǎng)同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)以下關(guān)于電場(chǎng)及電場(chǎng)線的說法,正確的是()A.電場(chǎng)、電場(chǎng)線都是客觀存在的物質(zhì),因此電場(chǎng)線不僅可以在空間相交,也能相切B.電場(chǎng)是客觀存在的,其最根本的性質(zhì)是對(duì)放入電場(chǎng)中的電荷有力的作用C.電場(chǎng)線是客觀存在的,不僅反映了電場(chǎng)的分布,也是電荷之間產(chǎn)生相互作用的物質(zhì)基礎(chǔ)D.電場(chǎng)線實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)的物
【摘要】第一課時(shí)牛頓第一定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律將一本書平放在桌子上,用力猛推它一下,看看當(dāng)推力停止作用時(shí),書是否也立該停止運(yùn)動(dòng)?在書的下面墊幾枝圓柱形的鉛筆,再用力推動(dòng)書本.看看當(dāng)推力停止作用時(shí),情況與沒墊鉛筆時(shí)有什么不同?如右圖所示,冰道上向前運(yùn)動(dòng)的一只冰壺,如果沒有阻力,能想像出它能“跑”多運(yùn)嗎?1.理解牛頓第一
2024-11-17 08:16
【摘要】二、電場(chǎng)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng),了解場(chǎng)這種物質(zhì)存在的特點(diǎn).2.能理解電場(chǎng)強(qiáng)度概念,能用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng).3.知道電場(chǎng)線,學(xué)會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-17 13:16
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].茲力的方向.,理解其原理.的原理,了解其工作過程.一、洛倫茲力1.定義:磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力叫洛倫茲力.2.洛倫茲力與安培力的關(guān)系通電導(dǎo)線受到的安培力,是導(dǎo)線中定向運(yùn)動(dòng)的電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).二、洛倫茲力的方向洛倫茲力的方向遵循左手定則.即伸開左手,使拇指與其
2024-11-19 16:02
【摘要】第二章磁場(chǎng)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括9小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共36分),下面說法中正確的是()可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度與
2024-11-28 11:04
【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用三、電磁波的發(fā)射和接收課時(shí)訓(xùn)練20電磁波的發(fā)射和接收,促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展.下列應(yīng)用中,同時(shí)使用了電磁波接收和發(fā)射技術(shù)的電器是()答案:D,下列說法正確的是(),先要進(jìn)行調(diào)諧,要進(jìn)行調(diào)制,要進(jìn)行調(diào)制
2024-11-28 14:34
【摘要】第一章從富蘭克林到庫侖從閃電談起河大附中王吉科壯觀的閃電?危害:雷擊?益處:1、負(fù)氧離子增多,改善空氣質(zhì)量2、固氮增肥古人無法解釋閃電,創(chuàng)造了“雷公電母”的神話。通過這一課的學(xué)習(xí),我們將對(duì)閃電有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。?靜電的歷史
2024-11-19 16:47
【摘要】變壓器復(fù)習(xí):?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級(jí)線圈)2)副線圈:跟負(fù)載相連(也叫次級(jí)線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號(hào)把交變電壓加在原線圈
2024-11-16 22:16
【摘要】四、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道洛倫茲力,了解影響洛倫茲力方向的因素,知道洛倫茲力與安培力的關(guān)系.2.能用左手定則解答有關(guān)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)方向的問題.3.了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及
2024-11-19 17:20
【摘要】第四課時(shí)受力分析相互作用2020年10月5日,我國(guó)成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號(hào)”.那么,飛船的運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢?這是因?yàn)轱w船能夠自動(dòng)地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運(yùn)動(dòng)變化,都跟它受到的力的大小、方向有關(guān).因此學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的基礎(chǔ),也是學(xué)好力學(xué)的先決條件.會(huì)對(duì)物體