【摘要】第一篇:56號教室奇跡讀后感 拿來主義教學——《第56號教室的奇跡》讀后感 暑假匆匆讀畢《第56號教室的奇跡》一書,被稱為“當代的梭羅”的雷夫在美國創(chuàng)造了教育的奇跡,他用愛和責任撐起孩子們的一片藍...
2024-10-14 03:55
【摘要】 第1頁共3頁 《如果遠方有奇跡》讀后感 人生如一朵朵堅韌的梅花,挫折便如那冰冷的風雪?!} 記 人生路上并不是一帆風順,就像海洋,只有意志堅強的人, 才能到達彼岸,不經歷狂風暴雨的捶打...
2024-09-21 16:49
【摘要】第一篇:《56號教室奇跡》讀后感 第56號教室之所以特別,不是因為它擁有了什么,反而是因為它缺乏了某樣東西——這里沒有害怕。翻開這本書,我仿佛跟著雷夫老師走進了那間又小又破的56號教室,看著他把“品...
2024-10-14 03:36
【摘要】五篇讀后感《第56號教室的奇跡》 《第56號教室的奇跡》讀后感(一): 我這天和大家交流的是美國雷夫老師寫的一本書叫《第56號教室的奇跡》,這本書是我們學校的X校長讀完后,感覺十分不錯,然后就推薦...
2024-10-13 18:19
【摘要】第一篇:第56號教室的奇跡讀后感 第56號教室的奇跡讀后感 雷夫,這位美國最有趣、最有影響力、最優(yōu)秀的老師感動著全球無數的人。他創(chuàng)新的教育方式,把孩子變成熱愛學習的天使,他熱情的教育態(tài)度,把教室變...
2024-10-13 19:35
【摘要】教師個人參考計劃總結《教育的奇跡》讀后感 《教育的奇觀》主要講了教育的驚人作用,一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“咨詢題小孩”、“殘疾小孩”等,但是,他們后來卻成功了...
2025-01-25 04:33
【摘要】讀后感500字:老師的懺悔讀后感 每一個人都有自己的夢想,孩子也是,他們也有自己的理想,但是有些想法卻顯得天方夜譚,但是老師和家長卻將他們的的理想扼殺在搖籃里,而是就應鼓勵他、激勵他,讓他們明白...
2024-12-15 22:45
【摘要】《羅生門》讀后感 暑假中,我讀了日本作家芥川龍之介的作品《羅生門》。作者芥川龍之介是日本新思潮派代表作家。日本文壇重要的芥川獎,便是以他的名字來命名的,他以冷峻的文筆和簡潔有力的語言讓讀者關注到社會...
2025-04-05 07:03
【摘要】《羅生門》讀后感 《羅生門》讀后感 今天看同學拿出《羅生門》這本書時,才想起來自己也看過這本書。不過就剩一點沒有看完,便擱置起來了。在這本書中,你很可能會發(fā)現另外一個自己。不過只是自己的反面,...
2024-12-06 01:26
【摘要】正文:奇跡男孩讀后感 奇跡男孩讀后感1 元月27日,我和好朋友結伴觀看了曾老師推薦的《奇跡男孩》電影,這部電影是美國最暢銷小說改編的。這部電影時而讓我開懷大笑,時而讓我淚流滿面,讓我看到了不平凡小...
2024-10-08 23:05
【摘要】第一篇:第56號教室的奇跡讀后感(6) 當一名教師傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力,他能為學生做什么?如果認識了美國的傳奇教師雷夫?艾斯奎斯,或許便有了答案,第56號教室的奇跡讀后感(6)。 在美國的眾...
2024-10-13 19:25
【摘要】 給老師的建議讀后感[《給老師的建議》讀后感匯編] 《給老師的建議》讀后感最近我看了《給老師的建議》這本書,作者是蘇聯(lián)當代教育家蘇霍姆林斯基,翻譯得很好,文字深入淺出、通順流暢、極便閱讀。我們不...
2025-01-17 02:11