用信息構(gòu)筑和諧德育環(huán)境課題階段性的工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu) 取得了《和諧德育課題》的立項(xiàng)通知書(shū)，學(xué)校就將課題研究工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，擺到學(xué)校重要議事日程，在全體教職工中作了廣泛的宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大教師參與研究、參與學(xué)習(xí)的積極性。 請(qǐng)課題專家對(duì)課題研究進(jìn)行階段性的指導(dǎo)、評(píng)估。（以下簡(jiǎn)稱“和諧德育課題”），經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的努力，取得了該課題的立項(xiàng)通知書(shū)，并在接下來(lái)的時(shí)間里有序有效地開(kāi)展了課題研究的各項(xiàng)工作。 制定課題研究實(shí)施計(jì)劃。 完成結(jié)題研究報(bào)告。但是課題工作仍然在王鶴白副校長(zhǎng)的主持下井然有序地開(kāi)展著。我校為了規(guī)范課題的開(kāi)展，提高大家的研究興趣，督促課題開(kāi)展的規(guī)范性，課題組在主持人黃志祥校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定了各項(xiàng)有關(guān)于本課題的一些制度：如《陽(yáng)朝二村小學(xué)教科研管理制度》。 第5頁(yè) 共5頁(yè)。完善的制度為課題的順利開(kāi)展起到了保駕護(hù)航的作用。2017年秋季，譚菜花校長(zhǎng)和王鶴白副校長(zhǎng)又因工作的調(diào)動(dòng)離開(kāi)了陽(yáng)朝，學(xué)校的校長(zhǎng)、副
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