高中生物12基因工程操作步驟-資料下載頁

【摘要】基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達(dá)載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?目的基因的檢測與鑒定目的基因主要是指______________________編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因目的基因的獲取供體生物細(xì)胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因即：將需要的基因從供體生物細(xì)胞內(nèi)提取出來

2025-01-08 13:31

2022年高中生物13基因工程的應(yīng)用難點(diǎn)剖析新人教版選修3-資料下載頁

【摘要】難點(diǎn)剖析 知識·巧學(xué) 一、植物基因工程碩果累累 （1）殺蟲基因種類：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等。 （2）成果：抗蟲植物，如棉、玉米、馬鈴薯和番茄等...

2025-03-15 03:31

20xx人教版高中生物選修三專題3胚胎工程專題檢測-資料下載頁

【摘要】專題檢測A卷(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難受精和早期胚胎發(fā)育1、2、3、4、5、6713胚胎工程的應(yīng)用及前景9、10、118、1415綜合應(yīng)用12一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1．

2024-11-28 14:26

20xx人教版高中生物選修三專題5生態(tài)工程專題檢測-資料下載頁

【摘要】專題檢測A卷(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號]]基礎(chǔ)中檔稍難生態(tài)工程的基因原理2、3、4、6、9511生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景1、7、108綜合應(yīng)用121314、15一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1．被

2024-11-28 11:01

20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序-資料下載頁

【摘要】基因工程專題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)ｎ}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1．了解目的基因獲取的常見方法。2．

2024-11-16 22:31

2017人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序-資料下載頁

【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物基因工程的基本操作程序教案新人教版選修3教學(xué)建議本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)多,內(nèi)容抽象,學(xué)生學(xué)起來具有一定的困難,因此建議采取化整為零、各個(gè)擊破的教學(xué)策略。例如,可以先解決為什么要分四個(gè)步驟的問題,再解決每一步驟的技術(shù)方法問題。在突破每個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn)時(shí),要注意加強(qiáng)教學(xué)媒體的運(yùn)用,圖文結(jié)合,使

2024-12-08 12:24

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用4人教版必修2-資料下載頁

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的性狀。原理：不同生物間的基因重組操作水平：DNA分子水平操作環(huán)境：生物體外結(jié)果：定向改造生物的性狀，獲得人

2024-11-17 17:00

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用6人教版必修2-資料下載頁

【摘要】§基因工程：即通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，地改造生物的。原理：操作水平：結(jié)果：目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞基因

2024-11-17 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用7人教版必修2-資料下載頁

【摘要】雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)例子黑農(nóng)五號大豆青霉素高產(chǎn)菌株基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異雜交—自交—選優(yōu)—自交（植物）/測交（動物）到不發(fā)生性狀分離物理、化學(xué)方法處理生物秋水仙素處

2024-11-17 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念：又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程

2024-11-17 18:57

高中生物人教版-選修3-專題1-基因工程-12基因工程的基本操作程序a卷-資料下載頁

【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題；共24分) 1.（2分）(2017高二下·西安期中)下列對基因組文庫...

2025-04-05 04:39

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用1人教版必修2-資料下載頁

【摘要】基因工程及其應(yīng)用第2節(jié)能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷)生長快、肉質(zhì)好的轉(zhuǎn)基因魚(中國)一、基因工程原理1、概念基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修

2024-11-17 15:23

20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用隨堂達(dá)標(biāo)檢測(已改無錯字)

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20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用隨堂達(dá)標(biāo)檢測(參考版)

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