【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)為什么“一山不容二虎”?生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)思考討論在草原生態(tài)系統(tǒng)中:?通過系統(tǒng)哪個(gè)成分什么生理活動(dòng)輸入?遞?這頭羚羊的能量??什么形式消散?回答以下問題生產(chǎn)者(植物)呼吸作用
2025-01-06 16:49
【摘要】知識(shí)研讀第2講基因?qū)π誀畹目刂苹蚺c性狀的關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)一基因?qū)π誀畹目刂?.中心法則的提出(1)提出人:①________。(2)內(nèi)容:2.發(fā)展(1)RNA腫瘤病毒的遺傳信息由RNA流向④______。(2)致癌RNA病毒能使遺傳信息由RNA流向⑤____
2025-01-07 15:59
【摘要】引入新課間期第一次分裂第二次分裂板書減數(shù)分裂曲線總結(jié)練習(xí)進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物從原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞)發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞(精子)的過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來減少了
2024-10-09 16:05
【摘要】,第6章從雜交育種到基因工程,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。,,第6章從雜交育種到基因工程,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。,DNA重組技術(shù),基因,DNA分子,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。...
2024-10-22 19:14
【摘要】選修三專題1基因工程的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)。:(1)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。策略(1)加強(qiáng)收集信息和處理信息環(huán)節(jié)的指導(dǎo)?;蚬こ痰膽?yīng)用是基因工程基本操作程序的一個(gè)必然結(jié)果。如果本節(jié)只作為成果的學(xué)習(xí),那么就顯得思維力度
2024-12-09 14:55
【摘要】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):。。能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:,培養(yǎng)愛國(guó)主義熱情。。教學(xué)重點(diǎn):基因工程在植物和動(dòng)物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):乳腺生物反應(yīng)器
【摘要】DNA重組技術(shù)的基本工具高二生物組教材分析?高中生物選修3第一章《基因工程》,是選修3整本書的重點(diǎn),它是其它幾個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)。本節(jié)是專題一《基因工程》的第一節(jié),內(nèi)容較抽象,不易理解,但這節(jié)的學(xué)習(xí)是下一節(jié)《基因工程的基本操作程序》的基礎(chǔ),在整體上起到舉足輕重的作用,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。
2025-06-21 12:07
【摘要】階段質(zhì)量檢測(cè)(三) 胚胎工程(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.關(guān)于受精過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C.精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂2.胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是
2025-08-05 16:57
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能目標(biāo)?簡(jiǎn)述基因工程的基本原理舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡(jiǎn)?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?述基因工程的基本原理?教學(xué)方法手段?類比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法
2024-11-16 22:32
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用怎樣讓奶牛產(chǎn)出人奶呢?人的細(xì)胞人乳鐵蛋白基因奶牛的細(xì)胞目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞剪刀運(yùn)載體針線一、基因工程的基本步驟(一)提取目的基因(二)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合(三)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(四)目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
2024-11-16 22:31
【摘要】高中生物論文:淺議高中生物教學(xué)特點(diǎn)摘要:高中生物知識(shí)雖然整體上主干清晰,但具體到知識(shí)點(diǎn)上卻細(xì)碎繁多,知識(shí)點(diǎn)之間邏輯性不強(qiáng),呈散沙狀,需要逐個(gè)記憶。因此,高中生物的記憶量很大,需要學(xué)生付出的時(shí)間和精力也很多。關(guān)鍵詞:高中生物;教學(xué)特點(diǎn);審題訓(xùn)練一、讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師講、學(xué)生聽。這不利學(xué)生于注意力集中、專心聽課,可以獲得較全面的知識(shí)。如果讓學(xué)生自己參與學(xué)習(xí)的
2025-01-17 04:29
【摘要】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)植物的繁殖植物界的所有種類,無(wú)論是低等或是高等,它們的生活周期包含兩個(gè)相互依存的方面:◆維持其本身的生存◆保持種族的延續(xù)盡管不同的植物壽命長(zhǎng)短有很大區(qū)別,但最終都要經(jīng)過衰老而死亡.植物生
2025-05-07 12:06