老師請(qǐng)走下講臺(tái)讀后感(完整版)
【正文】 教師的語(yǔ)言必須有陽(yáng)光的味道。在運(yùn)用課堂語(yǔ)言時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢。那么如何尋找切入點(diǎn)呢。要學(xué)會(huì)使用快樂(lè)親切的語(yǔ)言、幽默的語(yǔ)言、智慧的語(yǔ)言、激勵(lì)性語(yǔ)言、委婉的提醒性語(yǔ)言、禮貌用語(yǔ)等，以此提高課堂的快樂(lè)指數(shù)。 第3頁(yè) 共3頁(yè)。教師還應(yīng)有一雙捕捉細(xì)節(jié)的慧眼，讀懂學(xué)生的表情，對(duì)不同層次的學(xué)生，給予不同的情感關(guān)注。在溝通中教師應(yīng)時(shí)刻保持傾聽(tīng)狀態(tài)，要洗耳恭聽(tīng)。這樣的課堂是最沒(méi)有效果的，也是不符合新課程理念的，因?yàn)檫@樣的課堂忽視了學(xué)生的主體地位?！独蠋?
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1