老師請(qǐng)走下講臺(tái)讀后感(已修改)
2025-09-23 15:12 本頁(yè)面
【正文】 《老師請(qǐng)走下講臺(tái)》讀后感 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。“要想讓課堂有著春天的希望，教師的語(yǔ)言必須有陽(yáng)光的味道?！倍@種陽(yáng)光的語(yǔ)言應(yīng)該是溫暖的，是和煦的，卻又必須能夠提供生長(zhǎng)的能量，能給予生長(zhǎng)拔節(jié)、蛻變茁壯必要的滋養(yǎng)。教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，課堂語(yǔ)言發(fā)揮著極其重要的作用。它是師生交流的最主要的方式。那么教師在課堂上如何恰到好處地運(yùn)用課堂語(yǔ)言。在運(yùn)用課堂語(yǔ)言時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢。 一、避免“一言堂”和“獨(dú)角戲” 在課堂上切忌搞
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