離異家庭小學(xué)生心理問題分析及對(duì)策研究課題實(shí)施方案(完整版)
【正文】 注重心理問題的自我矯正。 離異家庭子女是父母婚姻關(guān)系破裂，從而導(dǎo)致家庭解體后出現(xiàn)的一種與在正常家庭環(huán)境中生活的完整家庭子女不一樣的特殊社會(huì)現(xiàn)象。 事實(shí)上，學(xué)生的心理問題是表面上的，實(shí)質(zhì)上反映的是家庭父母的關(guān)系問題。離異家庭是指一父或一母與子女共同組成的家庭。 三、研究的主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn) 全面了解離異家庭的小學(xué)生及家庭情況 （1）進(jìn)行家訪 了解離異家庭學(xué)生的家庭成員、父母離婚的原因、家庭背景、學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)、家庭的生活方式、生活習(xí)慣、父母再婚的情況等等?！奔皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問題，還要注意尋找機(jī)會(huì)和他們談心，從中找到離異學(xué)生心理失衡的軌跡。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用“暗示”效應(yīng)給予學(xué)生心理支持。繪畫療法是心理藝術(shù)治療的方法之一，是讓繪畫者通過繪畫的創(chuàng)作過程，利用非言語工具，將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足，從而達(dá)到診斷與治療的良好效果。建議離異學(xué)生的父母在每周的周六，父母雙方都放下所有的工作，辭掉所有的應(yīng)酬，陪孩子一起吃飯，一起聊天，加強(qiáng)心靈溝通。教育好離異家庭的學(xué)生不僅要有愛，而且還要注意恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待離異家庭學(xué)生的狀況以及出現(xiàn)的問題。 文獻(xiàn)研究法。 2019年9月2019年12月：課題研究的總結(jié)階段 （1）整理分析研究材料，撰寫研究報(bào)告，形成文字資料，包括課題工作總結(jié)、教師研究論文、學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案等。 七、課題組成員（見附表） 第11頁 共11頁。 （3）總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，通過多種形式交流。 四、研究實(shí)施步驟 2016年4月2016年7月：課題研究的準(zhǔn)備階段 （1）進(jìn)行調(diào)查研究； （2）制定課題實(shí)施方案，建立課題組，明確分工職責(zé)； （3）完成課題申報(bào)工作； （4）建立研究制度。 三、課題研究對(duì)象和研究方法 （一）研究的對(duì)象：調(diào)兵山市第七小學(xué)離異家庭學(xué)生 （二）研究的方法： 訪談法?；仡櫩偨Y(jié)，鞏固咨詢效果和結(jié)束咨詢。任何一個(gè)涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、構(gòu)圖等都有著特定的代表意義，都在傳遞著他的個(gè)體信息。使用合理情緒療法、繪畫療法和家庭療法等，運(yùn)用認(rèn)知重建技術(shù)
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