泥人的天堂之旅讀后感(完整版)
【正文】 們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。這個(gè)單元的四篇課文均是小說(shuō)，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說(shuō)單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。沒(méi)有人能隨隨便便成功” 是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。 好像真的可以。而作為一個(gè)小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心。 小泥人孤獨(dú)而又倔強(qiáng)地走著。 一天，上帝宣旨說(shuō)如果有哪個(gè)泥人能夠走過(guò)它所指定的一條河流，那么，它就會(huì)賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。”我心里默默地呼喚著。 與其等待命運(yùn)的安排，不如自己主宰命運(yùn)，前進(jìn)的道路上雖然有風(fēng)雨，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。很多角色都有各自的出場(chǎng)戲分和情節(jié)，雖然只是像群像劇。 坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。《孤獨(dú)之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。 與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，?？磁c失看并存，我們不能否認(rèn)。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。無(wú)數(shù)的英雄和孩子為革命的勝利而犧牲自己，他們的行為怎么會(huì)被遺忘。毛主席在長(zhǎng)征上寫了這樣一首詩(shī)：紅軍不怕遠(yuǎn)征艱難，千里之遙。每次國(guó)旗，看到風(fēng)飄飄的五星紅旗，就像一陣陣火焰。 看完這本書(shū)后，我好象真的進(jìn)行了一次有意義的革命之旅，在字里行間中，演奏著一支支跌蕩起伏的革命進(jìn)行曲，每一小節(jié)似乎都代表著一段革命進(jìn)程，這首激昂的樂(lè)曲，一點(diǎn)點(diǎn)地滑進(jìn)我的心田，一個(gè)個(gè)音符宛如敲打在我那幼小的心靈上，帶來(lái)一次又一次的震撼?！薄橄Ｍこ叹杩顚?shí)際上是給災(zāi)區(qū)小朋友的一份溫暖、一線希望，而我卻把這看作是“沒(méi)有意義”，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)嗎。象我這樣不愿意幫助他人、不愿意為集體服務(wù)的行為又怎么能和革命先輩相比呢。我機(jī)械地收款、登記。 在我為一個(gè)個(gè)革命烈士的英雄氣概所感動(dòng)的同時(shí)，我又不由自主的拿 我與這些不朽的名字做比較，在這些光輝的名字前，我顯得那么渺小。按革命發(fā)展的歷程，設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)
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