【正文】 學(xué)生的作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成，課外必須海量閱讀和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等。最近細(xì)細(xì)品讀趙先生的大作《教育其實(shí)很簡(jiǎn)單》，又翻閱了當(dāng)時(shí)的參觀筆記，頗有茅塞頓開之感。 我覺得，趙先生的教育理論的核心，就是一個(gè)“真”字。 筆者通過與深入研究《教育其實(shí)很簡(jiǎn)單》一書，發(fā)現(xiàn)趙先生把“幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己，成就自己”、“教師不是人類靈魂的工程師，而是人生導(dǎo)師”、“高考不是考分?jǐn)?shù)，是考人品”、“讓每一個(gè)人都唱著歌跳著舞去考試”等等當(dāng)作“名言”。健美操、太極拳、跆拳道、現(xiàn)代舞、拉丁舞、啦啦操和搏擊操等等體藝活動(dòng)，成為了學(xué)生課余生活的“調(diào)味品”。他主張“教師是有教養(yǎng)的文化人，要用思想走路”；、“課堂是人發(fā)展的舞臺(tái)，不是知識(shí)灌輸?shù)墓S”、“教師不能為了知識(shí)而知識(shí)，而是要通過知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力”、“教師是上帝派來與學(xué)生一起成長(zhǎng)的使者”等等。班主任的工作就是培訓(xùn)學(xué)生，通過建立班級(jí)管理的行政管理團(tuán)隊(duì)、科研管理團(tuán)隊(duì)、高效小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)這“三駕馬車”，讓學(xué)生自己管理自己的生活、管理自己的學(xué)習(xí)、管理自己的社會(huì)情緒力。用趙豐平自己的原話說：“讓每個(gè)孩子玩出未來。在孩子們的心里，是不會(huì)保留任何仇恨的，或許他們根本不知道何為仇恨，我為此不止一次地感動(dòng)著。幽默感是建立在積極心態(tài)的基礎(chǔ)上的，我們要樂觀地看事物，避免悲觀才能造就樂觀。怎樣搞好人際關(guān)系。是不是覺得自己沒有得到應(yīng)有的待遇。一路走來我學(xué)會(huì)了很多，有些問題已經(jīng)得到解決，有些答案還需要我繼續(xù)實(shí)踐、探索。要是你能找到工作勞動(dòng)的真諦，賦予它深層的心理意義，就能超越工作任務(wù)的行為定義，而從中找到了“為何而戰(zhàn)”的動(dòng)力，工作起來當(dāng)然就興致勃勃了。時(shí)代在變遷，科技在進(jìn)步，新情況、新問題、新任務(wù)不斷涌 現(xiàn)。 讓我們肩負(fù)起工作的責(zé)任，喚起責(zé)任心、培養(yǎng)責(zé)任感，珍惜今天所擁有的工作，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，進(jìn)取的精神，全身心地投入到工作中去，做好當(dāng)前的工作，解決當(dāng)前的問題，腳踏實(shí)地，用心工作，就一定能感受工作帶來的樂趣，為公司發(fā)展添磚加瓦。一個(gè)真正美麗的女人，不管在什么時(shí)候都要注意打扮自己，這不是一種義務(wù)，而是一種權(quán)利。只有當(dāng)你以積極的心態(tài)對(duì)待生活中的事情時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)無處不在，這樣你才能感知你生活在幸福中，心情才能愉快。佩索啊說過“真正的景觀是我們自己床照的，因?yàn)槲覀兪撬鼈兊纳系邸? 在這本書里，讓我感觸比較深的就是第二部分，“教育是愛的藝術(shù)”。 另外，在第三部分里，王如老師提到了言傳身教的力量，我也感同身受。 【篇二：卓越其實(shí)很簡(jiǎn)單讀后感】 最近讀單位發(fā)的“名師創(chuàng)新思維系列叢書”之《卓越其實(shí)很簡(jiǎn)單》，感受頗深，特別是第二部分“教育是愛的藝術(shù)”讓我深深地打動(dòng)了。孔子是我國(guó)古代第一位老師，被后世尊為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”，他將畢生精力貢獻(xiàn)于后一代的教育工作，敏而好學(xué)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視道德修養(yǎng)，是一位盡職的好教師，是播撒愛的陽(yáng)光的最好的詮釋者。子帥以正，孰敢不正。因?yàn)閯e人的孩子跟自己沒有任何血緣關(guān)系，要做到從心底里去愛他們，那真得是很不容易?！闭J(rèn)真對(duì)待每一次班會(huì)，認(rèn)真分析每次成績(jī)，認(rèn)真和每一個(gè)學(xué)生談話……對(duì)于學(xué)生們的“點(diǎn)滴”的進(jìn)步，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)……高尚純潔的愛是師生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生智慧的鑰匙，是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰。我們只有入情，才能入理；只有感化，才能轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)他自強(qiáng)、自立、自尊、自愛。我就嘗試過給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我想雖然書中無字，但是無時(shí)無處不充溢著愛的溫馨與甜蜜、愛的崇高與偉大、愛的無私與永恒……在“教育”的字里行間里，我看到了一個(gè)大寫特寫的“愛”字。 每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們不能讓他們都成為愛因斯坦、成為居里夫人，我們可以通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓他們成為最好的自己，成為卓越的人。如果說孔子沒有仁愛之心，本著尊重知識(shí)的原則，告訴子路三八二十四是對(duì)的，那么按子路的行事作風(fēng)，與子路打賭那個(gè)人必死無疑。因?yàn)橹鲃?dòng)求知，比你強(qiáng)行灌輸要有用得多。 我們給予學(xué)生厚望，希望他們好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高等學(xué)府深造，精深知識(shí)、精心鉆研，我們更希望，他們最終學(xué)有所成，能成為對(duì)社會(huì)有用的人，擁有健全的人格，有社會(huì)責(zé)任感。所以，從孔子對(duì)這道題的態(tài)度，我們就應(yīng)該明白，教導(dǎo)學(xué)生，除了知識(shí)，更重要的是品格。 子路性情魯莽，行事沖動(dòng)，好武力?！痹诮逃穆L(zhǎng)路上，我們要給學(xué)生播灑愛的陽(yáng)光，照亮每個(gè)學(xué)生的心靈。03年帶的那屆學(xué)生，特別是進(jìn)入高三，我基本上都這么做的。使他對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心和希望。 正如清代顏昊所說。 對(duì)于教育，我自己提出了“不丟棄，不放棄，多鼓勵(lì)”的觀點(diǎn)。我認(rèn)為要做一名讓黨和人民滿意的教師，最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有愛，就沒有教育?！薄捌堈渖硪?，于從政乎何有?？鬃诱f“見賢思齊焉，見不賢內(nèi)省也”強(qiáng)調(diào)的就是教師榜樣的作用。 正如書中所說：“沒有愛就沒有教育。如果我們老師能夠有一種熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常研究教材、研究學(xué)生、研究試題，那么學(xué)生看到了，也會(huì)慢慢養(yǎng)成鉆研的習(xí)慣。我們經(jīng)常說，教師，要熱愛教育，那么真正對(duì)教育的執(zhí)著，