教師游戲活動(dòng)支持與引導(dǎo)能力提升培訓(xùn)心得[大全](完整版)
【正文】 中出現(xiàn)相互模仿的行為，但沒有具體目標(biāo)進(jìn)行組織，是湊在一起玩。（2）體育游戲：以發(fā)展基本動(dòng)作為主的游戲。我們來看看示意圖。3）劃分難度等級(jí)。 。 。 。 ，難度也可增大。1）聽力游戲 聽力游戲是以豐富幼兒對(duì)聲音的聽覺印象，提高幼兒聽覺的敏感性和對(duì)聲音高低、長短、強(qiáng)弱、音色等基本特征的分辨能力為目的的音樂游戲。3）活動(dòng)性原則 應(yīng)采用多樣化活動(dòng)方式來激發(fā)幼兒的形體表現(xiàn)欲望。 4）鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造 教師應(yīng)有效地利用音樂優(yōu)美的韻律所創(chuàng)造出的寬松、愉悅的游戲氛圍，通過多種形式鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。中班 幼兒音樂游戲的具體表現(xiàn)： ，更喜歡音樂游戲活動(dòng)，活動(dòng)的自主性、積極性明顯增強(qiáng)。 （三）語言游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo) 語言游戲是指以語言要素為載體，以興趣為本位，從而達(dá)到娛樂或教育教學(xué)等目的而非交際目的的一種語言活動(dòng)。 ，不能清楚表達(dá)自己的意愿。 ，教幼兒學(xué)習(xí)說完整的句子。 ，學(xué)習(xí)調(diào)整聲音的強(qiáng)弱，富有表現(xiàn)力地講話。和別人交談時(shí)，用詞交恰當(dāng)。 （四）數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo) 數(shù)學(xué)游戲是教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲環(huán)境，巧妙地借助游戲情節(jié)，提供相應(yīng)的游戲材料，通過生動(dòng)有趣、具體直觀的操作手段，將數(shù)學(xué)教學(xué)的目的和內(nèi)容依托游戲來實(shí)現(xiàn)，以激發(fā)幼兒相互學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣與好感，是數(shù)學(xué)啟蒙的有效途徑?！魯?shù)學(xué)智力游戲 這是一種運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)以促進(jìn)幼兒智力發(fā)展為主的游戲，適用于大班。幼兒數(shù)學(xué)游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)： ，能夠滿足幼兒獨(dú)自操作玩具的需求。 ，按照數(shù)學(xué)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的地投放適合幼兒操作的材料。幼兒數(shù)學(xué)游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。今天由于時(shí)間的關(guān)系，在針對(duì)幼兒游戲的內(nèi)容以及指導(dǎo)這塊就做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，接下來我園老師將會(huì)為大家?guī)砑w教學(xué)活動(dòng)以及現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)，從中大家可以更好地感受到幼兒在游戲的過程中獲得的快樂和發(fā)展，謝謝大家。在幼兒教育實(shí)踐中，游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的作用具有互補(bǔ)性，這兩者的優(yōu)化整合能使整個(gè)的幼兒教育變得完善，從根本上改變“放羊式”的或者“灌輸式”的教育。因此，我們應(yīng)該用整體的系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待幼兒園游戲、課程、教學(xué)之間的關(guān)系。 第21頁 共21頁。有的幼兒園用教會(huì)孩子多少學(xué)科知識(shí)來擴(kuò)大知名度，而家長也多以孩子識(shí)了多少字或會(huì)多少算術(shù)題來評(píng)判幼兒園的辦學(xué)水平。我們要正確認(rèn)識(shí)游戲、課程與教學(xué)之間的關(guān)系。而幼兒園集體教學(xué)游戲化就是將教學(xué)融入到游戲之中，用一種孩子樂于接受的方式，讓孩子在游戲中輕松學(xué)到知識(shí)，簡(jiǎn)而言之就是寓教于樂。 ，要多給幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，為幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一定的空間。 、動(dòng)腦參加創(chuàng)造活動(dòng)，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒專心致志的品質(zhì)，樹立其自信心。 ，地點(diǎn)隨意，內(nèi)容自主，環(huán)境開放，可在區(qū)域中讓幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，能夠激發(fā)幼兒的操作欲望。2）趣味性原則 游戲情節(jié)的設(shè)計(jì)必須富有童趣?！羟楣?jié)性數(shù)學(xué)游戲 這類游戲具有一定的游戲情節(jié)、內(nèi)容和角色，特別適合于年齡小的幼兒。 ，而且還會(huì)使用各種復(fù)合句，能夠用連接詞來連貫、有條理地進(jìn)行獨(dú)立講述。 。中班 幼兒語言發(fā)展的狀況 ，已具備正確發(fā)音的生理?xiàng)l件。 、悅耳的聲音，有與他人交談的意愿。a發(fā)聲游戲。幼兒音樂游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)： ，采納幼兒的意見并將其運(yùn)用到活動(dòng)中。 “吸收和感覺”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 ）做好充分的游戲準(zhǔn)備 教師應(yīng)以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目標(biāo)來設(shè)計(jì)游戲，確立好游戲主題，研究運(yùn)用什么樣的方法，激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興趣，為幼兒準(zhǔn)備充足的道具。 3）韻律游戲。 。大班 在體育游戲中的表現(xiàn)： ，體力更充沛。 、平衡能力有明顯進(jìn)步，能辨別方向。 、角色、
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