怎么樣做好一盞燈的讀后感(完整版)
【正文】 被開除了。適度這個詞無論用在什么東西上都很正確，再好吃的東西如果沒有節(jié)制一樣有害，有個成語叫“過猶不及”。凡事都有一個度，不可不及，亦不可過度。請假那天，廠長發(fā)現(xiàn)廠里缺了個能干的人，許多事都做不了。熄滅一次是引起別人注意，過度的時熄時滅變成了懈怠，沒有人喜歡這種得寸進(jìn)尺的態(tài)度。 《一盞一盞的燈》這本書一共分為三輯，第一輯是美麗的愛與微笑，第二輯是為了人，第三輯是先照亮自己。一句溫暖的話，一個信任的目光，甚至于一個親切的微笑都可以讓我們的孩子開心上一整天，對他們來說這就是人間給他的愛和溫暖。而校長給我們未來的規(guī)劃就是每周讀書，小到個人做筆記寫感想，大到我們的書香校園，都與蘇的觀點不謀而合，可見有教育智慧的人都比較有前瞻性。所以在面對孩子的錯誤時多提醒自己，他們還是孩子。 第四篇：一盞一盞的燈讀后感《一盞一盞的燈》讀后感 濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)樊紅 當(dāng)朝陽沖出迷霧露出那可愛的臉龐，叫醒了路邊靜靜守候著遠(yuǎn)方的易楊，一陣陣微風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。他會記住的是美麗的愛與微笑，——那些在他跌倒時輕輕扶他站起來的，那些在他迷惘時給他指過路的，那些在他登攀時托了他一下的，那些在他絕望無助時投來信任的目光的那些富有智慧的人，那些有鮮明個性的正直善良的人，像一盞一盞的燈亮在他面前，留存在他童年世界最早的畫面中，成為他青春歌謠中難忘的意象。我們教過的學(xué)生，在遙遠(yuǎn)的年代，會想起我們那可能已經(jīng)微弱的光亮，也就是說，他們已經(jīng)能走得很遠(yuǎn)了。這本書我看了一遍又一遍，這里面記載著一件一件平凡的小事，如第二篇“開在角落的花”就那么一句話事情，但是人家寫了一篇文章，真是不容易，有真情實感。科學(xué)課上，很多老師特別重視那些擲地有聲的科學(xué)結(jié)論，心急火燎地把這些‘真理’塞給學(xué)生。運動會三千米比賽，“阿慢”獲得了第三名是他建立自信的一次契機(jī)，他的成功與張小兵老師“縱容”他的慢有著密切的關(guān)系。 第9頁 共9頁。欲速則不達(dá)，學(xué)校和教師不能違背教育教學(xué)的規(guī)律，拔苗助長；要尊重、保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)個性，并讓他們在這一過程中樹立自信心。如果一味地追求高效率而直奔著結(jié)論而去，甚至以題代教，以考代教，那將與科學(xué)教育背道而馳。 第五篇：《一盞一盞的燈》讀后感做最亮的一盞
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