【摘要】第一篇：除數(shù)是小數(shù)小數(shù)除法的教案 除數(shù)是小數(shù)的除法 一、教學目標 1、知識方面：使學生初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。 2、能力方面：有效地利用學生原有的知識學習新的知識，在探究過程...
2024-10-17 20:00
【摘要】第一篇：西師版五年級上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設計 除數(shù)是整數(shù)的除法 教學內(nèi)容：課本P45例1以及相關作業(yè)。教學目標： 1、探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，會進行小數(shù)除法的計算。 2、培養(yǎng)學生探...
2024-11-09 22:44
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢茅以升一、口算：÷6÷5÷7×5÷512.5×÷8×0÷
2024-11-12 00:49
【摘要】課題：一個數(shù)除以小數(shù)（二）?教學目標：?知識目標：使學生理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算的算理。學會除數(shù)是小數(shù)的除法計算。?技能目標：培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)化和遷移的能力。?德育目標：結(jié)合形式多樣的訓練使得學生學習興趣得以培養(yǎng)。?知識重點：除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則；?知識難點：根據(jù)商不變的性質(zhì)，把除數(shù)和被除
2024-12-13 11:43
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第3課時總第課時教學目標：，懂得商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會用豎式進行計算。，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。，自覺驗算的好習慣。教學重點：除數(shù)
2024-11-24 14:13
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用豎式進行計算。2．能在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)比較、分析和歸納等思維能力，以及類比、遷移的學習能力。。教學重難點教學重點：探索除數(shù)是整數(shù)的
2024-12-13 19:12
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》拔高習題1、在□里填上合適的數(shù)字，使豎式成立。（1）（2）2、2021年索契冬季奧運會女子500米速度滑冰冠軍的比賽成績是秒。照這樣的速度，這位冠軍滑行1000米需要多長時間？3、一種伐木電鋸在關閉狀態(tài)下，只要電源插頭沒有拔掉，每小時也會耗電千瓦時。如果這種伐木電
2024-11-28 19:37
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎習題1、填一填。2、用豎式計算?！?＝×16＝×21＝×36＝×7＝64×＝3、根據(jù)×8＝，填一填。×
2024-11-28 14:15
【摘要】第一篇：除數(shù)是小數(shù)的除法 除數(shù)是小數(shù)的除法（2） 教學要求： 過程與方法：使學生進一步理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。知識與技能：能正確地計算除數(shù)是小數(shù)的除法。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生應...
2024-10-17 19:49
【摘要】五年級數(shù)學小數(shù)除法單元練習題1.填空。.a.根據(jù)×=10寫出兩道除法算式（、）。b.÷=（）÷8÷=（）÷25÷=（）÷（）
2025-01-10 17:43
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊除數(shù)是小數(shù)的除法本節(jié)課我們主要來學習除數(shù)是小數(shù)的除法，同學們結(jié)合實際例子理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法，能夠解決相關的實際問題?？谒?3=?15=3?6=?7=?9=2?5=除數(shù)是整數(shù)除數(shù)是整數(shù)的除法，你會嗎？把1
2024-12-04 19:43
【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》教學設計石家莊市水源街小學張曉紅教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第12、13頁。教學目標:1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用已有知識解決問題，以及學習小數(shù)乘小數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計算方法，會正確的進行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計算。3、在運用已有知識理解計算方法的過程中，體會知識間的聯(lián)系，樹立學好數(shù)學的
2024-11-19 15:56
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