二年級班級工作總結(jié)(完整版)
【正文】 是給學(xué)生建立了一種秩序，一種我們班自身才有的秩序，或許可以稱為班風(fēng)。應(yīng)該說黑板報(bào)的設(shè)計(jì)突出了美觀和實(shí)用相結(jié)合的原則。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中。 二年級的小朋友，自覺性還是相對較低。 這學(xué)期是我接這個(gè)收新班級的第二個(gè)學(xué)期。通過制度和班干部的雙重管理去加強(qiáng)衛(wèi)生，總體來說效果還是較好的。并設(shè)置了一個(gè)“我的典范”圖板，加強(qiáng)典范的力量，使學(xué)生時(shí)刻都能記著。 趣味運(yùn)動(dòng)會上，我們班在跳繩項(xiàng)目上取得了好的成果，而在其它項(xiàng)目上幾乎為“0”，原因是人才的缺乏。以后進(jìn)入了中年級別說這種方法可能更有優(yōu)越性。請教成果較好的一位班主任，他說：“素質(zhì)教育當(dāng)我們有所不和的時(shí)候應(yīng)當(dāng)相信我們的家長，他們會想方法使我們的學(xué)生有著專業(yè)的特長。板面的設(shè)計(jì)我請專業(yè)的老師幫我們設(shè)計(jì)，圖畫畫不好先是請美術(shù)老師然后讓學(xué)生自身畫。上操情況采取連座，一個(gè)小組有三人
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1