二年級班級工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-28 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 路隊(duì)也采取小組管理方法，幾個同學(xué)一組位置固定，由一個組長管理，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個小隊(duì)長，結(jié)果在小隊(duì)長的管理和帶頭作用下，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。上操情況采取連座，一個小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個學(xué)生手中。 課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題，為了維持良好的紀(jì)律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫助管理、加強(qiáng)音樂、體育等方面的競賽，特別是加強(qiáng)了同種競賽后效果特別理想，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力?！? 三、加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級安排工作，重視環(huán)境育人的作用。 學(xué)期初我們班又重新安排了教室，這次安排教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長，育人為本的原則。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換，并設(shè)置了幾個能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個“我的典范”圖板，加強(qiáng)典范的力量，使學(xué)
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