【摘要】 《萬有引力理論的成就》學案 【學習目標】 1.理解“稱量地球質量”的基本思路,了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。 2.理解計算太陽質量的基本思路,能將天體問題中的對象和過程轉換成相關模型...
2025-04-05 05:12
【摘要】 專題8:萬有引力定律 專題八:萬有引力定律參考答案“萬能”連等式其中gr為距天體中心r處的重力加速度.人造衛(wèi)星1.應用萬有引力定律分析天體運動的方法把天體運動看成是勻速圓周運動,其所需的向心...
2025-01-16 23:18
【摘要】 《萬有引力定律》學案 【學習目標】 。 —地檢驗的內容和作用。 、含義及適用條件,應用萬有引力定律解決實際問題 【課堂合作探究】 一、科學家的思考 問題:是什么力支配著行星繞著太陽做...
2025-04-05 05:47
【摘要】隨堂演練能力課時6天體運動中的“四大難點”隨堂演練考點四多星模型兩顆可視星構成的雙星系統(tǒng)三星系統(tǒng)(正三角形排列)三星系統(tǒng)(直線等間距排列)示意圖向心力來源彼此給對方的萬有引力另外兩星球對其萬有引力的合力另外兩星球對其萬有引力的合力隨
2024-08-24 23:06
【摘要】【1】天體的質量與密度的估算解析:人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運動。月球也是地球的一顆衛(wèi)星。設地球的質量為M,衛(wèi)星的質量為m,衛(wèi)星的運行周期為T,軌道半徑為r根據(jù)萬有引力定律:……①得:……②可見A正確而……由②③知C正確對地球表面的衛(wèi)星,軌道半徑等于地球的半徑,r=R……④由于……⑤結合②④⑤得:可見D錯誤球表面的
2025-04-04 02:30
【摘要】一、萬有引力定律自然界中任何物體都是互相吸引的。兩個物體間的引力的大小,跟它們的質量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比.:122mmFGr?其中G=×10-11N〃m2/kg2,叫引力常量.僅僅適用于質點或可以看作質點的物體。相距較遠(相對于物體自身的尺寸)的物
2024-11-09 01:15
【摘要】第六章萬有引力定律第一節(jié)行星的運動[教學要求]1、了解日心說和地心說的內容和歷史之爭。2、能再現(xiàn)開普勒天文三定律的內容,并能寫出第三定律的代數(shù)式。[重點難點]掌握天體運動的演變過程熟記開普勒三定律[正文]:認為地球是宇宙中心,任何星球都圍繞地球旋轉。該學說最初由古希臘學者歐多克斯提出,后經亞里士多德、托
2024-11-11 03:26
【摘要】?萬有引力定律的應用教學設計思路:秉承關注全體學生的發(fā)展、“有層次無淘汰”的教育理念.我不斷在思考:課怎樣備?怎樣上?學生怎樣學?本節(jié)課主要采取啟發(fā)引導和學生自主思考討論的教學方式,使學生在問題思考、討論交流中,了解太陽系各大行星的發(fā)現(xiàn)過程,體會科學定律對人類探索未知世界的作用.尋找中央天體的計算方法過程中,不僅要加深學生對萬有引力定律的理解,還要使學生
2025-06-07 13:46
【摘要】萬有引力定律參考答案同步練習(一)1.AC2。B3。兩球心的連線×1044。91g5。4F6。ABC7.A8。9。D同步練習(二)1.卡文迪許扭秤裝置2。C3。AC4。D5。1056。
2024-11-12 06:25
【摘要】2020/12/161第四章曲線運動萬有引力定律考綱要求知識網(wǎng)絡單元分塊2020/12/1621.運動的合成和分解Ⅰ2.曲線運動中質點的速度沿軌道的切線方向,且必具有加速度Ⅰ3.平拋運動Ⅱ4.勻速率圓周運動,線速度和角速度,周期,圓
2024-11-10 22:57
【摘要】萬有引力復習中應理清的幾個概念一、不同公式和問題中的r,含義不同萬有引力定律公式中的r指的是兩個質點間的距離,對于相距很遠因而可以看做質點的物體,指的是兩個球心的距離。而向心力公式中的r,對于橢圓軌道指的是曲率半徑,對于圓軌道它等于圓半徑。開普勒第三定律中的r指的是橢圓軌道的半長軸。因此,同一個r在不同公式中所具有的含義不同。例1.如圖所示,兩個靠得很近的恒星稱為雙星,這兩顆星必須
【摘要】博微物理1萬有引力1、(北京順義區(qū)2020年三模)我國嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射后進入月球工作軌道距月球表面200Km,已知地球質量大約是月球質量的81倍,地球半徑為6400Km,月球半徑1600Km。不考慮地球、月球自轉的影響,由以上數(shù)據(jù)可推
2024-08-22 12:14