七天讀后感(完整版)
【正文】 如傘蓋的大荷花。 在洞里，他們吃了三億多年前的總鰭魚(yú)，這種魚(yú)被人們斷定早已滅絕，欣賞璀璨的水晶花園，觸摸直升機(jī)般的巨型蜻蜓，葉如傘蓋的大荷花，還有一位披頭散發(fā)、奇怪的老婆婆是人是鬼，沒(méi)人知道。 這本書(shū)講的是一輛校車(chē)在雨天突然掉進(jìn)地洞，和外界失去聯(lián)系。車(chē)上載有四個(gè)學(xué)生——善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順，其中白荷和健云之間有著家族恩怨。白荷也尋找著健云，在尋找健云的時(shí)間，他找到了祖父養(yǎng)的小老虎哞哞，哞哞給白荷找食物，最后，哞哞把白荷帶出了地洞。 《七天》讀后感 古城街道羅橋小學(xué)四年級(jí)韓志東 輔導(dǎo)老師：邵愛(ài)澤 第三篇。第六天：賈潤(rùn)成47歲，賈潤(rùn)成的老伴因癌癥去世，賈潤(rùn)成為了維持現(xiàn)在的生活，只好在一家報(bào)社當(dāng)編輯。學(xué)習(xí)時(shí)間管理的基本原則，了解怎樣才能更有效地安排時(shí)間，是有效地提高我們工作效率的關(guān)健。 合理安排休息時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳，接受每天的工作挑戰(zhàn)，為達(dá)到目標(biāo)（ip）而努力。老師興沖沖地告訴我們下午開(kāi)始七天進(jìn)行軍訓(xùn)（開(kāi)始為期七天的軍訓(xùn)）?！蔽覀兙驮谶@洪亮的命令中挨著日子。 在這火辣辣的陽(yáng)光下，我們練習(xí)站立。緊張的神經(jīng)終于可以松弛，腰酸背痛的我們貪婪地趴在桌子上，蹂捏著快僵硬的四肢。也許這短暫的兩天（到底幾天）的軍訓(xùn)對(duì)我們的素質(zhì)并沒(méi)有很大的幫助，但最重要的是它讓我們體驗(yàn)到了很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法體驗(yàn)的滋味。 就拿我們的于教官來(lái)說(shuō)吧，他的黝黑的臉蛋上總是帶著甜蜜的微笑，他總能不失時(shí)機(jī)地引我們發(fā)笑，讓我們緩解緊張的心情。 短短的幾十分鐘在此時(shí)卻如此漫長(zhǎng)。先前的“何樂(lè)而不為”只是自我安慰罷了。原來(lái)他們就是我們的教官。凡事預(yù)則立，不（推薦訪(fǎng)問(wèn)）預(yù)則廢。我發(fā)現(xiàn)自己每天都有很多瑣碎的事情處理，甚至占據(jù)了大半以上工作時(shí)間，往往正常工作都要
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