【正文】 啊!要是當(dāng)時船上所有的人都亂跑的話,興許一個人都逃不出來。就這樣,最后淹死的全部都是船上的員工和男人們,而跑出去的109人全部都是老弱病殘??由此可見,人有一顆善良的心是多么的重要啊!要是當(dāng)時船上所有的人都亂跑的話,興許一個人都逃不出來。讀完之后,我的心里受到了深深的震撼:一個小姑娘在自己和母親都性命難保的時候,居然還會給一只小狗水喝,在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝,可見她的心地是多么善良啊!我以后也要像小女孩學(xué)習(xí),做一個有一顆善良的心的人!今天,我讀了一篇名叫《七顆鉆石》的文章,使我深有感觸。但是,不幸的事發(fā)生了,它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際,船上的人并沒有發(fā)生慌亂,有條不紊的進(jìn)行著自救。課文主要講了:很久以前,地球發(fā)生了一場大旱災(zāi)。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質(zhì)是多么的高尚啊!我以后也要像小女孩學(xué)習(xí),做一個有一顆善良的心的人!今天,我讀了一篇名叫《七顆鉆石》的文章,使我深有感觸。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質(zhì)是多么的高尚啊!我以后也要像小女孩學(xué)習(xí),做一個有一顆善良的心的人!第二篇：七顆鉆石《七顆鉆石》第二課時教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。它的光芒普照大地，在夜晚給迷路的人們指引方向。師：正是一份愛的信念，使她充滿了力量。（板書：孝心）指導(dǎo)朗讀：多么有孝心的孩子?。∥覀円黄饋碜x讀這一部分內(nèi)容，要讀出小姑娘對媽媽的孝心。什么叫無私，這就是。小結(jié)：母愛真?zhèn)ゴ?！是母愛的力量把銀水罐變成了金的！（板書：金 母愛）齊讀這段。它象征著：讓小姑娘的愛成為你心中永恒不滅的指路燈，永遠(yuǎn)擁有愛的心靈。文章以水罐的變化為線索，讓我們從中感受到小姑娘為母親找水的孝心，分水給小狗喝的善心，母親讓水給女兒喝的偉大的母愛，小姑娘最后把水讓給陌生的過路人喝的愛心。認(rèn)識到水就是生存的希望，有了水人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有了水，等待人和萬物的就只有死亡。讓愛的種子再一次悄然無聲的融入孩子的心田，使課文感情得以升華。語文課中展示給我們的文本或有趣、或鮮活、或激昂、或優(yōu)美、或令人感動……總是如此地靈動，如此地富有吸引力！而一堂精彩的語文課更是把文本變得更有血有肉、更立體、更豐富，使文本的精神注入師生的心里。語音語調(diào)優(yōu)美動情。由于幾天來忙碌的教學(xué)工作，于老師的嗓音有些許沙啞，讓人覺得沒有足夠的精力和激情為這40分鐘綻放。這是在引導(dǎo)學(xué)生說違心的話嗎？那少數(shù)學(xué)生只能說是善于揣摩教師的用意，然后故意迎合老師。在這史無前例的旱災(zāi)中，萬物生靈幾乎都要渴死了，小姑娘該有多渴??？為了找水，小姑娘在烈日炎炎下，在焦黃的大地上跑了那么久，她該有多渴?。克钠つw干了吧？她的唇裂了吧？她的喉冒煙了吧？而她的手里正捧在一罐清澈的水！喝上一口，該有多美啊！喝吧！喝吧！小姑娘為何不喝?。克睦镌谙胧裁囱?？——我好渴，我真想喝個夠！可是——媽媽快死了，我要趕緊把水送回家給媽媽。我們的課，或許無法做到如金庸般想象無限、快樂風(fēng)趣，如王淞舟般滿腹經(jīng)綸、儒雅睿智，如竇桂梅般如詩如畫、激情似雨，然而我相信，在教學(xué)道路上不斷堅持著追求的語文老師們，一定會擁有自己的特色。在讀故事中懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。這些就是旱災(zāi)造成的（看幻燈），你們看到了什么？（生根據(jù)看到的圖片自由說）是啊，此時他們最需要的是什么呢？此時的水意味著什么？（使學(xué)生認(rèn)識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡。小姑娘實在太累了，你看她睡的多香?。。?）當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，一件神奇的事情發(fā)生了，找出神奇變化的句子并讀一讀。（也突出孝心感動天）c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。正確理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等詞語的意思。把剛才多讀了幾遍的句子展示一下。l 找出兩個近義詞（板書，讀一讀）到文中去看看，這兩個詞語的位置能換嗎？為什么？ ④ 假如此時此刻你就是故事中的人或動物，你最需要什么? 這時候水意味著什么？四：深入研讀，探尋神奇變化的原因故事里有沒有出現(xiàn)這意味著生命的水?讀讀2到4自然段，找出相關(guān)句子。當(dāng)她醒來的時候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。指名讀（長句子讀通順）（3）說說原因？（4）課件出示語段：這時，小姑娘再也忍不住了，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進(jìn)來一個過路人討水喝。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。（5）是什么使神奇的變化再次發(fā)生？齊讀——這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。①讀讀這句話，邊讀邊想，你有什么疑問嗎？ 什么是過路人？小姑娘渴嗎？從哪看出來？ 朗讀。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。（1）當(dāng)她醒來的時候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。理清故事脈絡(luò)。通過自主探究、師生共學(xué)、交流討論、發(fā)散想象等方法走進(jìn)人物內(nèi)心世界，懂得愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心他人，懂得用愛心對待生活?！彼蘩锬芴鲢@石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點，當(dāng)她也忍不住要喝母親讓給自己的水時，卻又強(qiáng)忍住渴，把水讓給了一個素不相識的過路人。小姑娘真的把動物當(dāng)作了朋友，她的愛心又一次感動了上天，才有神奇的事發(fā)生?！保槭裁茨阌X得這個地方很神奇呢？）（要是遇上這樣的情況，小姑娘當(dāng)時的心情會怎樣？誰能在文中找出來讀一讀？突出“喜出望外，真想喝個夠”）從第1自然段中我們知道這是一場特大干旱，到處都沒有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇??！我想一定是小姑娘的孝心感動了上天，賜給了她一罐水。（出示圖片）初讀課文，提出自讀要求，并自由交流。引導(dǎo)學(xué)生想一想故事的