【摘要】《解決問題》綜合習題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷
2024-11-28 14:13
【摘要】《角的分類》教學建議教學目標：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認識各種角以及它們之間的關系。2、認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學建議：◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學生動手折一折。
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，考查學生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息，解答和門牌號有關的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定，再分別討論每一個問題，說一說是怎樣判斷的。答案：（1）紅紅家的門牌號是131602；聰聰家的門牌號是094103。（2）211103
2024-11-28 19:25
【摘要】《解決問題（課時4）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題，能比較清楚地表達思考的過程和結果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題，體會解決問題的數(shù)學基本思想。教學建議：◆給書問題1、先讓學生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵
2024-11-19 04:51
【摘要】四年級數(shù)學上冊教學計劃一、本學期教學的指導思想，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，除數(shù)是兩位
2025-05-13 22:59
【摘要】四年級數(shù)學上冊第二單元測試題_________學校______年級姓名________一、填空題（每空1分，共20分）1、角是從一點引出的兩條()所組成的圖形,這一點是角的（）,兩條射線是角的()。2、通過一點可以作（）條直線，通過兩點可以畫（）條直線，兩
2024-11-15 02:56
【摘要】為了準確測量液體的多少，我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯：測量液體多少的標準測量工具。在測量水、油等液體的多少時，可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi)，再談談你對1mL的想法。量筒：測量液體多少的標準測量工具。有刻度、有單位（mL）實驗一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習線的認識，同學們要掌握直線、射線、線段三者的區(qū)別和聯(lián)系，能夠判斷哪些圖形是直線，哪些圖形是線段，能夠解決相關的實際問題。線段，射線，直線有什么區(qū)別和聯(lián)系？線段，射線，直線有什么區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系長度端點線段有限（兩端都不能延伸）2個直線的一部分
2024-12-13 10:10
【摘要】請你用直線來表示這兩幅圖。相交●●●●●●交點●交點1243●圖1比較一下：圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方？交點兩條直線相交，有一個角是直角，其余的三個角也都是直角。2143鈍角
2024-12-13 16:05
【摘要】《第四單元》專項練習一、填空1、一個數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是（），最小是（）。2、一共有32只動物，可以住滿（）間房，還剩（）小動物。3、有21本連環(huán)畫，平均分給4個同學，每名同學得到（）本，再添（）就能再分給一名同學了。4、在□÷□＝123……中
2024-11-28 05:37
【摘要】（冀教版）四年級數(shù)學上冊第二單元形成性評價試卷班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空，商是50，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大6倍，商是（）（）個30。3.（）65÷82，要是商是一位數(shù)，（）里最大能填（）。
2024-11-12 01:44
【摘要】《第五單元》專項練習一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應運用（）律和（）律，結果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
2024-11-28 19:34
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