【摘要】利用相似三角形測高想一想實踐應用拓展思維?課題:?同學們,怎樣利用相似三角形的有關知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度??活動方式:?全班同學分成六人小組,選出組長,分頭進行戶外實際測量,被測物不一定是旗桿.如樓房,樹,電線桿等.?先集中討論方案,再分散實際操作,最后集中總結
2024-12-08 00:28
【摘要】龍城初三數學備課組?兩銳角的關系:A+B=900.直角三角的邊角關系?三邊的關系:a2+b2=c2.回顧與思考1bABCa┌c?特殊角300,450,600的三角函數值.?邊與角的關系:銳角三角函數1、你知道sin16°等于多少嗎??例如,
2024-11-06 22:00
【摘要】三角函數的計算(精確到).(1)sin23°=______;(2)tan54°53′40″=______.2.用計算器求銳角(精確到1″).(1)若cos=,則=______;(2)若tan(2+10°31′7″)=,則=______.3.已知:如圖,在菱形A
2024-11-24 21:37
【摘要】第一章直角三角形邊角關系銳角三角函數(一)1、如圖,△ABC是等腰直角三角形,你能根據圖中所給數據求出tanC嗎?2、如圖,某人從山腳下的點A走了200m后到達山頂的點B,已知點B到山腳的垂直距離為55m,求山的坡度.(結果精確到)3、若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進10米,則他所在的位置
2024-11-24 21:32
【摘要】BAC銳角三角函數1、在等腰三角形ABC中,AB=AC=5,BC=6,求sinB,cosB,tanB.2、在△ABC中,∠C=90°,sinA=54,BC=20,求△ABC的周長和面積.3、在△ABC中.∠C=90°,若tanA=21,則sinA=
2024-11-24 21:33
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系第三節(jié)三角函數的有關計算實中數學組搜集整理?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa
2024-11-30 00:23
【摘要】銳角三角函數第1課時能力提升1.如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=2,則tanA的值為()B.C.D.Rt△ABC中,∠C=90°,若三角形的各邊都擴大3倍,則tanA的數值()3倍3.(2021山東日照中考
2024-12-03 05:04
【摘要】6利用相似三角形測高倍速課時學練馳騁戰(zhàn)場?活動目的:利用相似形解決實際問題?知識與技能:掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質.?過程與方法:通過學習測量旗桿的高度,運用所學知識解決問題.?情感態(tài)度與價值觀:通過問題情境的設置,培養(yǎng)積極的進取精神,增強數學學習的自信心
2024-11-25 22:46
【摘要】§三角函數的有關計算教學目標(一)教學知識點1.經歷用計算器由已知銳角求三角函數值的過程,進一步體會三角函數的意義.2.能夠用計算器進行有關三角函數值的計算.3.能夠運用計算器輔助解決含三角函數值計算的實際問題.(二)能力訓練要求1.借助計算器,解決含三角函數的實際問題,提高用現代工具解決實際問題的能力.
2024-11-28 10:28
【摘要】北師版九年級下冊第一章3.三角函數的有關計算(第1課時)?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間
2024-11-30 08:17
【摘要】北師版九年級下冊第一章三角函數的計算(第1課時)?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三
2024-11-26 19:22
【摘要】30°,45°,60°角的三角函數值一.選擇題:△ABC中,∠A,∠B都是銳角,且sinA=21,cosB=22,則△ABC三個角的大小關系是()A.∠C>∠A>∠BB.∠B>∠C>∠AC.∠A>∠B>∠CD.∠
2024-11-28 19:23