【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問三角形按角是怎樣分類的?三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個銳角互余??凑l做的快!1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=?2、直角三角形的兩
2025-10-31 03:55
【摘要】直角三角形第2課時直角三角形全等的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解直角三角形全等的判定定理(HL),發(fā)展演繹推理能力;2、采用動手動腦相結(jié)合的方式,進一步學(xué)習(xí)嚴密科學(xué)的證明方法;3、通過推理、論證的訓(xùn)練,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,不懈的探究精神和良好的說理方法。學(xué)習(xí)過程:一、前置準(zhǔn)備1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;
2024-11-28 19:20
【摘要】等腰三角形和等邊三角形教學(xué)內(nèi)容:~32教材簡析:本課認識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個,讓學(xué)生量一量每個三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是有兩條邊相等,然后概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對折簡出等腰三角形,使學(xué)生進一步體會等腰三角形的特征。最后認識等腰三角形各部分的名稱,明確等腰三
2024-11-24 16:22
【摘要】第2課時含30°角的直角三角形的性質(zhì)知識要點基礎(chǔ)練知識要點基礎(chǔ)練知識要點基礎(chǔ)練知識要點基礎(chǔ)練知識點1含30°角的直角三角形的性質(zhì)Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,斜邊AB的長為2cm,則AC的長為(C)cmcmcmD.cm△A
2025-06-20 21:07
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第2課時勾股定理的應(yīng)用知識目標(biāo)1.通過仿照“動腦筋”,建立直角三角形模型解決實際問題.2.通過觀察圖形,結(jié)合轉(zhuǎn)化思想,構(gòu)造直角三角形應(yīng)用勾股定理解決問題.目標(biāo)突破
2025-06-20 16:50
2025-06-12 01:48
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?!幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【摘要】§3.8直角三角形全等的判定一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握判定兩個直角三角形全等的斜邊直角邊判定公理;2.靈活應(yīng)用邊角邊公理進行有關(guān)證明和計算.二、重點難點本節(jié)的重點是:掌握判定直角三角形全等的特殊方法——HL公理.本節(jié)的難點是:熟練運用所
2025-07-23 08:36
【摘要】憶一憶?填一填1、全等三角形的對應(yīng)邊---------,,對應(yīng)角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有:SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊CBA直角三角形的兩個銳角互余。3、認識直角三角形Rt△ABC提出問題舞臺背
2025-11-01 22:11
【摘要】第四章三角形第18講等腰三角形、等邊三角形、直角三角形01課后作業(yè)02能力提升目錄導(dǎo)航課后作業(yè)1.(2022桂林)如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,則圖中等腰三角形的個數(shù)是.
2025-06-12 02:21
【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第4課時等邊三角形的判定1課堂講解?等邊三角形的判定?含30°角的直角三角形的性質(zhì)2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升等邊三角形有哪些性質(zhì)?復(fù)習(xí)回顧歸納(來自《點撥》)
2024-12-28 16:03
【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形等邊三角形第2課時含30°角的直角三角形2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R含30°角的直角三角形的性質(zhì)在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,則它所對的直角邊等于的一半.自我診斷1.在Rt△ACB中,∠C=
2025-06-14 13:36