“學(xué)以致用,以用促學(xué)”交流會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 步的潮流，彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，集中體現(xiàn)了全黨全國(guó)人民的共同愿望和根本利益，是我們黨在新的歷史條件下開拓前進(jìn)的政治宣言，是全體黨員干部向黨中央看齊、與黨中央保持高度一致、把握正確政治方向的行動(dòng)指南?！皩W(xué)以致用,以用促學(xué)”交流會(huì)發(fā)言稿 “學(xué)以致用，以用促學(xué)”交流會(huì)講話稿 “學(xué)以致用，以用促學(xué)”交流會(huì)講話稿 近年來，省委一直把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話作為重大政治任務(wù)來部署安排，通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以及“學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)”，全省學(xué)習(xí)貫徹工作取得了明顯成效。從理論意義上講，系列重要講話深刻闡述了事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本問題，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是黨的科學(xué)理論最新成果，發(fā)展了21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，開辟了馬克思主義中國(guó)化新境界，為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系注入了新的內(nèi)涵和時(shí)代精神，成為我們凝聚力量、奮發(fā)前行的強(qiáng)大思想武器。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，一定要突出整體性，全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地把握講話的內(nèi)在邏輯和科學(xué)體系，切實(shí)增強(qiáng)思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。掌握了這些立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，我們就能更加深刻地理解系列重要講話的思想精髓，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，用于正確觀察分析事物，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。五是遵循建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的思路，著力解決我省文化資源挖掘創(chuàng)新不夠、文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、文化資源優(yōu)勢(shì)沒有轉(zhuǎn)化為整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的問題，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，切實(shí)增強(qiáng)文化自信，提高文化產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)能力，擴(kuò)大xx文化的傳播力和影響力，加快文化強(qiáng)省建設(shè)步伐。這次書面交流的26篇材料，反映了有關(guān)地方和單位中心組學(xué)習(xí)的成果，其中有不少好做法好經(jīng)驗(yàn)。要著眼于解決思想上的問題、實(shí)踐中的問題和能力方面的問題，把學(xué)習(xí)系列重要講話同堅(jiān)定理想信念、自覺為黨分憂結(jié)合起來，同有效落實(shí)中央重大決策部署結(jié)合起來，同全面提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用，以用促學(xué)，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。 一要始終堅(jiān)持為人民謀利、為人民服務(wù)的政績(jī)觀。當(dāng)前，我省改革發(fā)展穩(wěn)定和黨建的任務(wù)都十分繁重，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于改革開放以來最困難時(shí)期。我們弘揚(yáng)右玉精神，就是要既立足當(dāng)前、又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，咬定目標(biāo)不放松，切實(shí)把規(guī)劃和部署變成實(shí)際行動(dòng)，不達(dá)目的不罷休。全體黨員干部都要以科學(xué)的態(tài)度抓工作，以“永遠(yuǎn)在路上”的精神干實(shí)事，撲下身子，心無旁騖，鍥而不舍，腳踏實(shí)地，聚精會(huì)神地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，把中央決策部署和省委重大安排貫徹落實(shí)好，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。為此，一定要摒棄我省干部隊(duì)伍中存在的遇到矛盾繞著走、畏首畏尾、消極懈怠、貪圖享樂等不良現(xiàn)象?，F(xiàn)今，如期全面建成小康社會(huì)是全省人民共同的迫切愿望，是百姓的根本福祉所在。制度建設(shè)是抓好中心組學(xué)習(xí)的可靠保證。在肯定成績(jī)的同時(shí)，還要看到中心組學(xué)習(xí)也存在一些值得注意的問題，有的對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，看成軟任務(wù)，不太當(dāng)回事；有的傳達(dá)文件多，聽輔導(dǎo)報(bào)告多，讀原文原著少，研討交流少；有的問題導(dǎo)向不強(qiáng)，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒把自己擺進(jìn)去，缺乏針對(duì)
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