“雛鷹計劃”基層管理人員提升培訓管理辦法(完整版)
【正文】 為碩士研究生和本科生授課，擔任碩士生導師的教學工作；承擔過國家自然科學基金、XX省科學基金、“863”項目以及國家“七五”、“八五”重點攻關項目和XX省政府決策咨詢課題；獲得過優(yōu)秀論文獎、重點項目階段成果獎和XX省政府決策咨詢獎；發(fā)表論文十余篇，編寫教材和講義十余萬字。了解自己，提高心理素質 五、專題講座： ； ； ； ； ； （根據需要補充） 六、培訓時間：見公告、通知 七、培訓班規(guī)模：40人 八、考核與發(fā)證： ：筆試 （開卷）考核與實際工作總結報告相結合； ，作為管理人員考核獎懲的依據材料。班組長的目標管理 號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。早退超過三次則開除參與本次提升培訓資格（因公持有證明者不在此限） （五）培訓期間嚴禁抽煙、飲酒、喧鬧等事件發(fā)生。逾時或缺席則郵件通報。 （十）本辦法由移動方依誠伯實際需要制定。 。何謂權變管理 上海杉達學院副院長兼旅游管理系主任，教授。上海杉達學院兼職教師，研究生（世界經濟），經濟師。 二、培訓紀律 在培訓課時的安排上，均安排上午08： 下午14。 學員對課程中講師與學員的互動要求較高。 四、培訓講師 講師備課充分，資料準備充足，獲得學員認可。 強調培訓中的考勤、紀律，可適當采取考核措施，以保證培訓得以有序開展。這堂課上最大的收獲是做一個目標性的管理人員，不是保姆。 三、“全”這些課程有比較系統(tǒng)的做為班科長管理人員所應具備的管理理念，不一樣的是管理理念的中有加入有有效的管理工具，對于這些有效的管理工作都有一門專門的課程讓我們更深入的去學習。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓，我有以下幾點感受。讓溝通更有效，馬老師講述溝通的幾個重要的技巧，并通過實戰(zhàn)演練讓我們認真體會溝通和重要性。相信通過一段時間的消化運用，我們的管理能力會有更大的進步。例如說早會經營的關鍵點有四個：業(yè)績的匯報與跟蹤，用數據說話公布團隊指標的完成情況，達成的個人，那些個人是差一點點就能拿到激勵方案的個人都是使團隊目標強化的辦法；技能培訓與分享，獎勵的兌現(xiàn)與表揚，表揚實現(xiàn)目標的伙伴；激勵的方案與追蹤，拿數字說話我們還有幾個伙伴差多少，最后加油喊口號，開心上線。講解了帶團隊所需要的核心技能。當然最重要的就是心態(tài)，都說心態(tài)決定一切，如何去自我激勵和影響別人，用積極的心態(tài)一切都會不一樣。 業(yè)務運營指針運用與分析，數據部主管通過公司業(yè)務和指針給我講解，讓我們學會如何用數據分析業(yè)務，讓我們的重視數據也我們管理中的一個重要手段。 加強與培訓講師的溝通，及時將學員意見及
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