【正文】 育外部來(lái)看，由于教育具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性、民族性和滯后性等特性，現(xiàn)行政績(jī)考核評(píng)價(jià)制度雖然將教育工作作為干部考核的重要內(nèi)容，但教育工作在某種程度上還沒(méi)有得到真正重視，突出表現(xiàn)在科教興國(guó)戰(zhàn)略還沒(méi)有得到根本落實(shí)，在一些地方還沒(méi)有真正樹立起科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，教育在實(shí)際中沒(méi)能真正放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育的投入總是不能到位。全市教育系統(tǒng)要全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)今后教育工作全局，并使之貫穿于教育改革發(fā)展的各個(gè)方面。在此，我代表局黨委和局班子所有成員向你們，并通過(guò)你們向全市教育戰(zhàn)線的干部職工表示衷心的感謝。認(rèn)真辦理件人大議案、建議和政協(xié)提案，召開(kāi)議案、提案辦理通報(bào)會(huì)，榮獲一屆政協(xié)提案辦理先進(jìn)單位（在市直受表彰的個(gè)單位中位居第位）。堅(jiān)持大德育觀，積極探索中小學(xué)德育工作的新途徑、新方法，召開(kāi)“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作”研討會(huì)。繼續(xù)加大職業(yè)教育宣傳力度和廣度，引導(dǎo)高、初中畢業(yè)生合理分流，免費(fèi)印制萬(wàn)份初中畢業(yè)生升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)宣傳冊(cè)。加強(qiáng)校舍建設(shè)。在去年基礎(chǔ)上，年，全市義務(wù)教育階段起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程。幼兒學(xué)前三年受教育率達(dá)到，學(xué)前一年入園（班）率為。年全市教育工作總結(jié) 年全市教育工作總結(jié) ——牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)我市教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展 一、年全市教育工作回顧與總結(jié) 剛剛過(guò)去的年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的指導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持農(nóng)村教育工作重中之重地位不動(dòng)搖，緊緊圍繞國(guó)家、省政府要求，積極實(shí)施“兩改”、“三建”和“一加強(qiáng)”工作，教育各個(gè)方面工作都取得了較好的成績(jī)，教育改革和發(fā)展事業(yè)取得了新的進(jìn)展。普通高中教育穩(wěn)步發(fā)展，普通高中招生人，比上年增加人，增長(zhǎng)；普通高中在校生達(dá)到人，比上年增加人，增長(zhǎng)。精心組織教師通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和以新課程為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，全市余名教師參加了培訓(xùn)。編制了《XX市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，制定了市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃方案，目前該規(guī)劃方案已通過(guò)專家評(píng)審，待市政府審批后實(shí)施。中職招生人，比上年（人）增加人，增長(zhǎng)，在校生人，比上年（人）增加人，增長(zhǎng)。組織實(shí)施初中升學(xué)體育、理科實(shí)驗(yàn)操作考試，近百名學(xué)生在國(guó)家、省舉辦的各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。認(rèn)真開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，年位居被評(píng)個(gè)單位第名（年位居被評(píng)個(gè)單位第名），榮獲XX市第二屆“文明單位”（在市直受表彰的個(gè)單位中排名第位）。 回顧過(guò)去的一年，全市教育事業(yè)改革發(fā)展能夠繼續(xù)保持良好的勢(shì)頭，并取得顯著的成效，主要體會(huì)有四個(gè)方面：一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，各地、各學(xué)校在推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本，努力辦好讓人民滿意的教育，樹立新的質(zhì)量觀、效益觀和教育觀，推進(jìn)各級(jí)各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在充分肯定改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)重大發(fā)展成就的基礎(chǔ)上，從新的實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)，著眼把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開(kāi)拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題而提出的一種正視現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)的發(fā)展觀。 從教育內(nèi)部來(lái)說(shuō)，當(dāng)前，教育改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要在“五個(gè)協(xié)調(diào)”上下功夫，推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展。普通教育是提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的現(xiàn)代化建設(shè)需要多方面的人才，特別是中等技能型人才。民辦教育的興起是順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，也是滿足人民群眾多樣化教育需求的客觀要求。由于在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制框架中形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，導(dǎo)（更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”）致了農(nóng)村教育與城市教育在校舍、設(shè)備、師資、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面差距。通過(guò)合理配置資源，促進(jìn)大多數(shù)學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源比例，逐步構(gòu)筑基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的高起點(diǎn)平臺(tái)，并充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)大的拉力作用和示范效應(yīng)，帶動(dòng)所有的學(xué)校向更高層次的發(fā)展。如何抓好義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量。四是繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)工作。其次要加大對(duì)薄弱學(xué)校的扶持和管理力度。為了縮小差距，一要進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，繼續(xù)加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，打造特色品牌，營(yíng)造辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在，我們的教育宣傳工作在這方面還有欠缺，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)，好的典型，總結(jié)不夠，挖掘不深，宣傳不廣。同時(shí)，要加強(qiáng)教育宣傳的歸口管理，建立學(xué)校成果性、形象性宣傳報(bào)道審核制度，防止部分學(xué)校盲目宣傳，反對(duì)學(xué)校利用高考成績(jī)排位來(lái)宣揚(yáng)自己。要成立督查組，制定督查提綱和方案，定期或不定期進(jìn)行明察暗訪，把這些軟性的要求變成剛性規(guī)章來(lái)執(zhí)行，形成完善的師德考核機(jī)制。要積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目，在資金投入、教學(xué)設(shè)施配備和項(xiàng)目安排等方面對(duì)薄弱學(xué)校給予傾斜，逐步改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校都要把思想統(tǒng)一到中央的決策和省、市委的部署要求上來(lái)，堅(jiān)持以工作需要為先導(dǎo)，以能力建設(shè)為核心，把學(xué)習(xí)作為做好工作的第一需要，作為提高執(zhí)政能力的重要途徑，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排，確保通過(guò)教育達(dá)到提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、服務(wù)教育教學(xué)、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)。但是，“一破三立”工作在一些地方?jīng)]有真正落實(shí)到位，執(zhí)行過(guò)程中存在著偏差，有的地方存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦翻牌，教育經(jīng)費(fèi)核算分中心、教育人事管理中心還未真正建立。各地、各學(xué)校要繼續(xù)引導(dǎo)教師把課改的落腳點(diǎn)放到優(yōu)化課堂教學(xué)上，進(jìn)一步更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按照課程改革的要求，有效地整合新課程培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育和中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，推進(jìn)教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，提高實(shí)施新課程的能力和水平，強(qiáng)力推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶工作。各地要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，探索和構(gòu)建德育的科學(xué)體系，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，做到區(qū)分層次、整體銜接。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，特別是在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大、農(nóng)村試行寄宿制以后，更要采取有效措施，全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急水平。在民辦教育中，有的投資者由于受利益的驅(qū)動(dòng)和對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》的片面理解，盲目辦學(xué)。 同志們，做好今年教育工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)教育，增強(qiáng)安全防范的能力。除了積極配合有關(guān)部門做好校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等整治工作，凈化青少年成長(zhǎng)空間外，還要充分發(fā)