20xx屆人教版語文九年級(jí)上學(xué)期期末試題(完整版)
【正文】 們的聰明與智慧在這里展現(xiàn)，相信你一定會(huì)做得很好！ A 卷 語文基礎(chǔ)知識(shí)積累（ 30 分 ） 一、下列各項(xiàng)均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的（每小題 3分，共 18分） 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、 汲 ． 取 (j237。) D、發(fā) 窘 ． (jiǒng) 恣睢 ． ． (z236。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的 _______，有秋的 _______更有冬的 _______。 從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的 漫漫旅程。（《破陣子》） （ 5）詩詞中運(yùn)用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一 箭雙雕的作 用 。（ 10分） 文學(xué)常識(shí)及名著閱讀。 示例二：愿陽光為你燦爛，彩 虹為你妖嬈，群星為你閃爍，月光為你皎潔，一切只為祝福你，快樂無邊際！ 答： 四 、閱讀理解（ 50分） （一） 欣賞下列詩歌．完成下列各題。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （二） 閱讀下面兩段文言文，完成下面的問題。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 時(shí)先主屯新野。（ 4分） 先帝不以臣 卑鄙 ． ． （ ） 將軍宜枉駕 顧 ． 之（ ） 故臨崩寄臣 以 ． 大事也（ ） 由是 ． ． 先主遂詣（ ） 2甲文中劃線句子表達(dá)作者什么樣的思想感情？ （ 2分） 甲文中與乙文所敘的事情相關(guān)的句子是 （ 3分） 將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地 !” ?? 我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生 ?” 他回答道：“兩法郎五十生丁?！? 我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了 !拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓 !”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。從 到 是正面描寫。那么什么是中國夢呢？我們不妨從普通勞動(dòng)者的身上尋找答案。 ④當(dāng)然，“幸福不會(huì)從天而降，夢想不會(huì)自動(dòng)成真”。為了這個(gè)夢，我一直在努力地工作著，為學(xué)生的學(xué)業(yè)而操心，為學(xué)生的健康而擔(dān)心，為學(xué)生的煩惱而憂心。 ⑦勞動(dòng)，與中國夢緊緊相連 。（ 4分）答： 4．“中國夢 勞動(dòng)美”是 2021年在黨的十八大上提出的，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，幸福不會(huì)從天而降，夢想不會(huì)自動(dòng)成真”，你的“中國夢 ”是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀闶窃趺赐ㄟ^勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的“中國夢”。 燕雀安知鴻鵠之志哉 受任于敗兵之際，奉命于危難之間。 4（ 1） 我本來是個(gè)平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚(yáng)名做官。（點(diǎn)出自己的夢 1分，闡述怎樣實(shí)現(xiàn) 2分） 。 閱讀（三） “心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理；而“叫出聲來”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。（ 2）《江城子》抒發(fā)了為國殺敵的豪情壯志；《望江南》流露了盼歸不歸的深思憂愁（ 3）《江城子》文辭壯麗而不纖巧，灑脫而不拘攣。 請(qǐng)以“九年級(jí)，我多了一份 ________ ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。如果少了“個(gè)人夢”的追逐，如果沒有“個(gè)人夢”的鋪墊，如果沒有“個(gè)人夢”成真的機(jī)會(huì)，中國夢甚至?xí)兊锰摕o縹 緲。這種朋友的關(guān)系一直保持到他們畢業(yè)之后，甚至更長的時(shí)間。 ⑤潘大姐是我的一個(gè)學(xué)生家長，她今年五十三歲了，是一個(gè)清潔工?！碑?dāng)我問他知不知道“中國夢”這個(gè)詞，他自豪地說：“知道！咋會(huì)不知道？電視上都播著 呢？俺的中國夢就是努力做
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