20xx年人教版語(yǔ)文必修一37記念劉和珍君word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 日稱為 “民國(guó)以來最黑暗的一天 ”。 ，抓住要點(diǎn)，靈活完整地復(fù)述比較復(fù)雜事情的能力。 【學(xué)習(xí)設(shè)想】 對(duì)剛?cè)敫咧械膶W(xué)生來說，閱讀本課文難點(diǎn)多。隨后又寫了《死地》、《可慘與可笑》、《空談》，《記念劉和珍君》是 4月 1日寫 的。這是怎樣的哀痛者和幸福者？ ” ③第 5自然段，把慘象與流言對(duì)舉，概括了什么，突出了什么；衰亡民族默無聲息的緣由是什么；最后一句用了什么句式，寄托了作者怎樣的想法？ 金手指 ①文章用 “敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血 ”來描述 “真的猛士 ”，并以此作為 “猛士 ”和 “庸人 ”的一個(gè)分野。文章寫追悼會(huì)的日子是 “中華民國(guó)十五年三月二十五日 ”，這就把抨擊的鋒芒指向 “中華民國(guó) ”?？此瓶陀^，實(shí)則號(hào)召人們?cè)诔聊斜l(fā)，求得中華民族真正的前途。ｎ 聚，湊集） 喋血（ｄｉ227。ｎｇ 買） （ｄ224。（ ） ② 《紀(jì)念劉和珍君》中作者反復(fù)描寫了劉和珍的外貌，用來突出她對(duì)敵人 “總該有些桀驁鋒利 ”的性格特點(diǎn)。（ ） ⑧ “三 ； ， ， ，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。 ，紅字句子痛斥了黑暗的社會(huì)，表明魯迅先生以 “苦痛 ”來紀(jì)念死難烈士的心跡。還有一具，是楊德群君。③我遇到的不止一次了。 。對(duì)面屋脊上站著許多麻雀，它們正吵鬧地歡迎新生的太陽(yáng)。①那么為什么我會(huì)叫人生出跟我去死的念頭呢？②難道我就不曾給誰(shuí)展示過生命的美麗么？③為什么在這個(gè)充滿了生命的夏天的早晨我會(huì)讀到這樣的信呢？ 我的心里懷著一個(gè)愿望，這是沒有人知道的：我愿每個(gè)人都有住房，每個(gè)口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。 但是我，什么時(shí)候才能夠說一句這樣的話呢？ 一九三四年七月在北平 “生命 ”的正確理解是（ ） “不認(rèn)識(shí)的朋友 ”對(duì)生命的輕視。 ”的正確理解應(yīng)是（ ） 。 。 答（ ） 附：參考答案 B ① .（√） ② （） ③ （√） ④ （） ⑤ （） ⑥ （） ⑦ （√） ⑧ （√） 略。 ，所以在作品中表現(xiàn)出來的生活是虛假的。 ，作者對(duì)此感到后悔。 然而這一切到了我的筆下都變成另一種意義了。我的心也因?yàn)檫@生命的繁榮而快活地顫動(dòng)了。 五、閱讀文章并回答問題。⑤其實(shí)比起那些站在小飯館門外手托火柴等著施舍的乞 人尤為難過。（ ） ，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。 人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng) 愿是不在其中的，更何況是徒手。 （ 1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（ ） 默寫。（ ） ④ 文章開頭的 “中華民國(guó)十五年三月二十五日 ”只是用來點(diǎn)明開追悼會(huì)的時(shí)間。 畏懼） 桀驁（ｊｉ227。 浸） 噩耗（226。用投影幻燈打出魯迅先生在《革命時(shí)代的文學(xué)》中的一句話作為注釋，以幫助學(xué)生理解： “有些民族因?yàn)榻锌酂o用，連苦也不叫了，他們便成為沉默
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