xx愛崗敬業(yè)演講稿：我在為誰工作(完整版)
【正文】 對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。XX愛崗敬業(yè)演講稿：我在為誰工作 2018愛崗敬業(yè)演講稿范文 【xx教師愛崗敬業(yè)演講稿范文】 一：教師的愛 愛，是一種情感。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約的心血，關注學生的身心的健康。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。 汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題。犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢。我們身邊不正是有這樣的一大批榜樣嗎。奉獻社會，是時代對青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實需要我們，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。究其根本，誰干事業(yè)都是為了自己，也是為了這個社會創(chuàng)造財富，為你所在的集體創(chuàng)造財富。這就說明，我們不是為老板工作，也不是為自己工作，我們是一個整體，我們在為集體而工作。 因此我提倡。 其實，沒有個人也就沒有集體。努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗
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